党的群众路线教育实践活动第一阶段情况总结

党的群众路线教育实践活动第一阶段情况总结

按照党的群众路线教育实践活动的统一部署，党委高度重视，认真研究部署，周密组织实施，较好地完成了第一阶段深入学习、征求意见环节的各项活动内容，取得了初步效果，呈现出较好的发展态势，现将具体情况报告如下。 一、总的感到，这次群众路线教育实践活动，上下高度重视、扎实认真、推进有序从第一阶段教育实践活动的总体情况看，有这样几个特点：一是认识到位、启动迅速。这项活动，从7月上旬开始统一部署，为了切实搞好这项活动，按照党中央的总体部署，专门成立了活动领导小组和办公室，党委书记担任组长，党办负责活动的具体落实。认真研究制定了教育实践活动实施方案，专门组织召开了教育活动专题会议，对这项活动进行统一安排和动员部署。在此基础上，各支部及时组织召开党员大会，搞好上级精神的传达贯彻，进一步提高党员对这项活动的认识，统一思想认识。总公司专门召开党组会议和总支会议，结合实际，统一制定了教育活动实施方案。通过层层教育动员，全体党员特别是党员领导干部充分认识到党的群众路线教育实践活动的重大意义，增强了参与教育实践活动的自觉性和主动性。领导小组和活动办公室，利用专题简报的形式，及时反映教育活动情况，还通过橱窗板报，搞好宣传，扩大教育实践活动的影响。二是重点突出，措施有力。这次教育实践活动，重点是党员领导干部，关键是第一阶段，即深入学习，征求意见。为此，我们紧紧围绕这两个重点，一方面抓好中心组的学习教育，以此带动党员的学习。党委班子成员专门拿出时间，集中学习，提高认识。为了确保学习时间、效果和内容的落实，我们采取理论与实际相结合、集中学习与个人自学相结合的办法、在以支部为单位开展深入学习活动的基础上，组织全体党员分两批进行了为期三天的集中学习。在学习中，我们采取领读的方式，通读了《党的群众路线-重要论述选编》、《党的群众路线教育活动学习文件选编》、《厉行勤俭节约、反对铺张浪费-重要论述选编》，还组织了考试，收到了较好的效果。我们的做法得到了充分肯定，还印发了我们集中学习教育的情况。在深入学习理论的基础上，每人都积极撰写心得体会，领导干部带头撰写体会文章，我们用专题简报的形式及时印发，便于大家学习交流。三是形式多样，征求意见。按照教育实践活动要求，党委、领导班子成员带头征求意见，先后采取支部书记座谈会、分管领导座谈会、职工座谈会，单独谈话、民主测评等形式，认真听取干部职工意见，倾听各方面的声音。对征求到的意见认真对待，局领导班子认真研究，分头解决，并将征求意见贯穿到整个教育实践活动中，收到了边学边改的效果，为第二阶段查摆问题、开展批评奠定基础。四是稳步推进，注重实效。从党委到各支部，对这次活动认识高度统一，确保活动不走过场、不流于形式，各支部认真组织学习教育，深入开展批评和自我批评，召开支部会议，相互帮助，征求意见。同时，紧紧围绕主要职责和中心工作，结合本部门的实际情况，把强化服务意识、端正服务态度、改进服务作风、提高服务质量作为活动的主线，贯穿始终。把活动的出发点和落脚点放在搞好服务保障上，认认真真开展活动。 二、存在的主要问题和搞好下一步活动的具体要求群众路线教育实践活动是一项长期的政治任务，要进一步树立长期受教育的思想，保持活动的深入推进。但从第一阶段情况看，有个别支部、个别党员，对活动的认识不够到位，思想准备不够充分，有应付的苗头。如有的能够克服困难，而不参加集中学习；有的撰写的心得体会不认真；有的征求到的意见比较少，尤其是“四风”方面的问题，少之又少，影响了下一阶段活动的效果。也有个别支部书记对抓教育活动在思想上不够重视，态度上不够积极，使支部的活动缺少应有的组织领导。还有个别支部书记对活动内容掌握不够，影响了活动开展。针对以上情况，就搞好教育实践活动提三点要求：一是要提高认识，进一步增强搞好群众路线教育实践活动的紧迫感。党中央部署的党的群众路线教育实践活动，既是当前一个时期的一项重要的政治任务，也是党组织建设的一项经常性工作，不是一朝一夕，更不是可搞可不搞，对此，大家必须有清醒的认识，要紧跟形势，从思想上、行动上与党中央保持一致，积极投入到活动之中。当前，党的群众路线教育实践活动已过去近一半时间，既有一些经验，也有一些不足，任务要求仍然艰巨。在座的都是支部书记，是开展活动的第一责任人，要切实负起责任，增强工作的紧迫感，按照活动实施方案，严肃认真地抓好活动落实。二是要端正态度，进一步增强做好教育实践活动的责任感。习近平要求各级党的组织，要牢固树立抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是不称职的责任意识，突出强调了做好党建工作的重要意义。群众路线教育实践活动，是今年党建工作最重要的任务与内容，这就要求我们各位支部书记要统筹兼顾，把这项工作纳入本部门工作的总体布局，切实把教育实践活动与业务工作紧密结合起来，与发挥好本部门的职能作用结合起来，找准教育实践活动的切入点和突破口和落脚点。三是要改进作风，进一步增强教育实践活动的实效性。这次教育实践活动，标准高、内容多、要求严，从上至下都很重视，因此，我们要紧紧围绕改进作风这个重点，把工作的着力点放到转变作风、搞好服务上。当前，党建工作面临许多新情况，随着职工工作和生活压力明显增大，心理和思想负担增多，要求我们必须改进作风，始终坚持群众路线，及时适应情况发展变化，深入了解职工的所思所想，准确把握职工的思想脉搏，及时回答他们的思想困惑，帮助他们解决实际问题，努力增强思想政治工作的针对性和有效性，真正做到边教育、边整改。

党的群众路线教育实践活动第一阶段情况总结

为深入贯彻落实党的十八大精神，进一步加强和改进学院工作作风，按照党中央及供销总社群众路线教育实践活动的总体安排，学院从7月中旬开始，分阶段、分步骤，采取多种方式、多种途径，结合学院实际情况，组织开展了形式多样、富有成效的工作，教育实践活动得以平稳顺利推进。在此期间，学院领导带头学习，通过反思、交流、征求意见、开展座谈，深入基层、深入群众，广泛听取群众意见，聚焦“四风”查摆问题；普通教职员工积极配合，参加培训，对学院领导班子提出意见、建议，并按照活动方案的具体要求，完成了第一阶段的各项任务，对开展活动的思想进一步统一、认识进一步提高，增强了参与活动的自觉性和责任感。现将学院党的群众路线教育实践活动第一阶段情况汇报如下：一、领导高度重视，活动开展有序7月31日，在前一阶段自学和集中学习的基础上，学院党委召开党委中心组专题学习会，会议以“落实八项规定，转变工作作风，推进学院改革发展”为主题，在学院党委委员和中层干部间展开座谈，对学院党委班子存在的“四风”问题进行查摆，剖析问题根源，提出初步的改进措施，并明确将把学习教育和听取意见作为学院教育实践活动的工作重点。8月上旬，班子成员按照工作分工，通过发放征求意见表、召开分管部门座谈会、个别访谈等形式，听取各分管部门党员及群众关于学院及班子成员在“四风”方面存在问题的意见，以及对学院党委的意见和建议。二、广泛听取意见，深入走访调研8月中下旬，学院向总社有关部局及兄弟单位发出调查意见表，征求意见和建议，并在表格反馈过程中，做好各项分类、统计工作，针对部分问题进一步联系与沟通，以便加强学习和指导。同时，学院以支部座谈征求意见、处级干部与部门工作人员谈心等方式，深入基层群众，了解具体情况。此外，学院还鼓励非党员干部职工积极参与教育实践活动，并通过设置意见箱和开通学院教育实践活动领导小组公共邮箱等方式，为进一步广泛征求意见和建议提供方便。结合学院工作特点，培训部门还在培训期间，在课堂上以发放调查问卷等形式，对培训工作、学院工作进行意见的收集与整理，为今后更好地开展培训工作打下基础。三、创新工作方法，“规定动作”与“自选动作”相结合（一）“规定动作”做到位一是组织学习：各支部纷纷召开专题会，巩固学习成果，加强群众联系，深化活动重点，特别是针对“四风”问题，进一步提高思想认识，将理论学习与自身的生活作风、工作作风的转变相结合，真正达到教育实践活动促进发展的根本目的。二是召开座谈：学院分别召开老干部代表和青年代表两场座谈会，针对如何贯彻落实党的十八大精神、加快学院发展、践行《八项规定》、加强作风建设等问题，听取意见。老干部与青年群众从不同角度对学院具体工作存在的问题提出意见与建议，重点就学院未来发展、落实制度建设、创造发展平台、加强团队凝聚力、提高员工福利等方面与学院领导进行了深入交流。通过座谈，大家把学习教育实践活动与自身工作紧密联系起来，在剖析根源、查摆问题、开展批评与自我批评的过程中，着重建言献策，提出了许多具体的、有益的改进举措。（二）“自选动作”新意多一是组织群众路线教育实践活动学习体会征文比赛，广大党员积极参与，撰写思想汇报，通过各支部选送，由学院专门成立的评审小组评选出三篇优秀征文，并对作者予以奖励。二是利用学院多功能厅，每周二中午午休时间，组织全院职工观看爱国主义教育影片《焦裕禄》、《孔繁森》、《任长霞》等，向先进党员干部学习。三是结合教育实践活动，组织青年群众开展专题座谈，每个部门选派一名代表，结合工作实际和身边典型人物进行深度交流，活动充分体现了学院年轻群体的学习水平、思想认识和综合能力，气氛热烈。四是组织党员为离退休老干部送学上门，向他们传达学习精神，送去《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等学习资料，受到老干部们的欢迎。五是结合学院工作特点，让教育实践活动的学习走出“教室”，深入基层，开展调研，组织部分平时没有机会“走出去”的非业务部门的职工参观有机农场，了解农业生产生活，进而了解供销合作社的相关工作，加强为总社中心工作服务的意识。四、做好宣传工作，助推活动开展自开展群众路线教育实践活动以来，学院十分重视做好教育活动的宣传工作，认真编写教育活动专刊，及时印发，使大家了解每一阶段的学习内容和学习重点，明确学习的目的，增强学习的主动性，以高昂的热情和饱满的精神状态投入到教育实践活动中来，真正做到“边学、边查、边整改”。