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      小学2013年秋季学校工作计划

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      小学2013年秋季学校工作计划

      本学期,我校各项工作以科学发展观为指导,贯彻落实《安海xx镇教委办2013年秋季工作意见》相关部署,以发展为第一要务,树立“一切为了学生全面发展,一切为了教师专业发展,一切为了学校和谐发展”的办学理念,加强学校内涵建设,促进学校各项工作顺利发展,力争办人民满意的学校。

      一、坚持“以人为本”,切实提高团队效能

      1.坚持人本管理。学校要关心、尊重每一位教师的工作与生活、发展与成长,为每一位教师营造自身发展的空间,搭建施展才华的舞台。要相信教师,依靠教师,激发全体教师教书育人的积极性和创造性。

      2.坚持民主管理。学校要坚持校务公开,政务公开,通过多种形式,向全体教师公布学校的校务和政务,增加学校管理的透明度,虚心接受来自各方的意见和建议,使全体教师成为教书育人的主人,成为学校管理的主人。

      3.坚持制度管理。建立健全各项规章制度,修订《学校管理手册》,推行考核奖惩制度,完善绩效工资分配制度。根据教师不同的岗位从德、能、勤、绩几方面提出岗位目标要求,期末进行全面考核,体现多劳多得,优劳优得。

      二、坚持“以德立校”,创建文明和谐校园

      1.强化师德建设。师德是教师的灵魂,本学期我们要组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》,深入开展向全国“最美乡村教师”学习主题师德教育活动。在教师中营造“育人为本,敬业为乐”的良好风气,促使全体教师在政治上比进步、在工作上比奉献、在育人上比爱心、在业务上比水平、在名利上比风格、在成绩上比虚心、在作风上比正派、在形象上比完美,努力使自己成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。进一步做好对外来务工人员子女、留守儿童、特困儿童、学困生的帮扶工作,构建和谐的师生关系。

      2.强化学生常规管理

      (1)抓细节管理。“细节决定成败”,把每一件简单的事情做好,就是不简单;把每一件平凡的事情做好,就是不平凡。学校将开学第一个月定为“行为规范养成教育月”,制定具体工作方案,强化班级管理,提高学生自我管理、自我教育的能力,结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,以养成性教育为主线,培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新,争当“新时期好少年”。

      (2)抓文化建设。本学期,学校教学楼、综合楼重建工程已完工并投入使用,我们将以此为新的起点,全面规划校园文化建设,打造具有鲜明教育内涵和特色的班级文化、墙体文化、走廊文化、楼道文化、角落文化等校园文化景观。加强校园绿化、美化和人文环境建设,充分利用校园的每一个角落、每一处景观,营造德育的良好环境和氛围。加强校园广播站、宣传栏等宣传阵地建设,开展“争创温馨班级、构建和谐校园”活动。

      (3)抓活动开展。开展主题教育活动是实施德育的重要途径。本学期我们将继续开展每日十项常规评比活动,并利用重大节日、纪念日开展系列的主题教育活动:开展以“孝敬父母、诚实守信、友爱他人、学会感恩”为主题的班(队)会活动、开展以“尊师”为主题的教育活动、开展以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动、开展以“诵读经典”为主题的读书征文活动,开展以“红歌大家唱”为主题的艺术教育活动,开展以“我运动、我健康、我快乐”为主题的体育竞技活动,开展《晋江经济报》小记者站系列活动。丰富学生的校内生活,培养学生多方面的兴趣,使孩子们在轻松的环境中陶冶情操,接受体验,增长才智。

      (4)抓家校联系。充分发挥家长学校及家长委员会的作用,指导家长树立正确的教育观、成长观和质量观,搞好家庭教育;适时宣传学校的办学理念,争取家长对学校工作的支持、理解与配合,形成教育合力,把德育工作落到实处。

      三.加强教学常规管理,提高教学质量

      1.抓教学常规

      (1)加强质量监控,减轻学生负担。建立教学常规专项检查制度。本学期要进行3次教学常规检查(期初、期中、期末),并随机抽查,既看教法设计,更看学法指导;既重视课前备课,更重视课后反思。两次作业集中检查,从老师作业的设计,规范批改到学生的作业习惯、作业质量,进行细致地分析并及时反馈,以全面提高教学质量。

      (2)创新备课形式,为教师减负增效。基于个别教师“备教分离”现象及“方便教案二次使用”等考虑,我校对备课方式进行改革:8年以上教龄者可以直接将教案简要地批注于教本上,批注的内容包括:教学目标、教学重难点、主要过程、重要环节的处理等。“教本”属于教师个人材料,统一由学校保存2年,允许对“教本”进行2次使用,但2次使用时一定要用红笔根据情况做必要的改动。

      (3)加强学籍管理,健全学籍档案。为一年级新生及新插班生编写各类册卡,严格把好转学、休学、复学等手续的办理。做到各种册卡与旁证一一对应,并及时进行滚动登记。

      (4)加强“专盒”管理,规范材料整理。学校各部口的常规资料,本学期各项活动的过程性材料(文字、图片等)均采用专盒放置,有利于材料的借阅、滚动及整理。学校各部口材料整理的顺序及文本格式均有统一规定,当各口材料收集之后,只需打印一张封面就可将材料装订成册。

      (5)实行“行政人员巡查制度”。值日行政每日至少巡查两次校园,检查各班安全、纪律、卫生实施情况、“晨诵午读”的落实、课程计划的执行、教师教学行为等,做好巡查记录,作为教师评优评先、外出学习培训、评选先进班集体重要依据。

      2.抓校本教研

      (1)建立校本研修制度。做到定地点、定时间(每周三下午二、三节课为数学组教研时间;每周四下午二、三节课为语文组教研时间)、定内容(读书论坛、外出学习汇报、听课、评课、观摩专家课例及讲座、集体备课、校本培训、课题组活动等)、定发言人(全体教师轮流做庄)要求每个教师都要敢说,爱说、会说。

      (2)推行 “草根研究”制度,即校本教研“自下而上”。教师将教育教学过程中存在的困惑或问题期初统一送交给教导处,再由教导处组织骨干教师 、教研组长筛选出针对性强、具有研究价值的小专题,各教研组围绕小专题采用“磨课”、“ 辩课”等方式开展活动。通过合作交流,探讨反思,使各科教师在活动中得到锤炼。

      (3)推行“即时教研”制度,即随时随地的教研方式。这样的教研有利于问题的及时解决,有利于教学感悟的及时记录,有利于教学第一手资料的及时积累。进而实现教师之间的资源互补。

      (4)城乡联研,协作发展。继续与晋江第二实小、陈埭龙林中心小学、成功小学等课改协作校进行“请进来,走出去”的互动交流,让老师们与强者共舞,与名师对话,扩大发展的空间。在与名校、名师互动交流的过程中,相互促进,提升教师的教研能力。

      (5)校本教研,课题牵动。学校的泉州市级语文课题《习作教学资源的立体开发与弹性利用》已顺利结题,现在续究中。数学组课题《深化探究式教学研究促进师生共同发展》已顺利通过福建省教育学会小学数学教育委员会的结题验收。我们将课题日常活动融入到校本教研中,以研究为抓手,以课堂教学为重点,推动校本教研活动的深入开展。本学期,语、数教研组要积极进行新一轮课题申报。

      (6)实施“青蓝工程”。发挥骨干教师的传、帮、带作用,凡是教龄未满三年的新教师均拜师学艺,加快青年教师的成长。本学期,艺彬带洁蓉,珊珊带丹妮,美妮带燕真,以老带新,以新促老,相互促进,共同提高。

      (8)实施“名师培养工程”。把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校名师培养对象,确定教师培养梯队。每学年重点培养1—2名骨干教师,达到“学校打造名师,名师增辉学校”的目标追求。

      四、加强安全工作,让平安永驻校园

      1.开学伊始,召开全校家长会,与全体家长签定《西安小学2012年秋季安全管理责任书》,明确学校安全管理规定及家校双方职责。定期利用短信平台发送安全温馨提示,定期入户家访,密切家校联系,家校携手共筑安全防线。

      2.广泛开展安全法制教育和安全演练。认真组织“开学第一课”、开展“安全教育周”活动、开好安全主题早会、班队会,邀请法制副校长、消防人员及交警等莅校开设讲座,定期组织师生进行应急疏散演练,提高全体师生的安全意识和自我保护能力。

      3.定期进行安全隐患大排查。每季度对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查,建立隐患台帐,限期整改销号。

      4.强化晨、午检制度,课前点名制度、因病缺勤登记制度,校内进行定期消毒、定期大扫除,多管齐下,确保师生平安。

      5.严把“入门关”,实行保安人员24小时值班制度,每天安排7名教师协助值勤。

      6.新教学楼、综合楼增设防盗铁门窗,增设监控设备、防盗系统。

      五.加强后勤服务,改善办学条件

      1.严肃财务纪律,杜绝一切乱收费现象,认真执行财务预决算制度,精打细算,开源节流,节约开支,坚持校务公开,提高学校经费的使用效益,将有限的资金投入教育教学之中。

      2.继续抓好各专用教室的规范管理,健全完善各项管理制度和使用制度,妥善保管,合理使用,充分发挥应有的功能,最大限度为教育教学服务。

      3.学校教学楼、综合楼虽已投入使用,但资金缺口仍较大,应继续多渠道筹集建校资金。本学期,争取翻修操场及多媒体教室,建设标准图书馆及会议室,塑造学校的外在形象。

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