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      小学英语教研组工作计划

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      小学英语教研组工作计划

      小学英语教研组工作计划

      本学期一至三年级为3节/周,四至六年级为4节/周。教师平均任教34个班。本组教师有敬业精神,学历高,专业能力较强,张小瀛、蔡慧莉、陈凤老师对教材的精准把握,田纳老师亲和的教态,王颖老师对校本课程国际理解的深入研究,胡珊珊、张丹黎、彭静老师的勤奋好学,刘明皓老师富有激情的课堂都时刻感染着周围的人。但总体感觉上教学研究力度不够,缺乏学科带头人和教育名师。学生方面,低段学生对英语学习有很浓厚的兴趣,家长积极配合。中段学生在保持一定的学习兴趣下能完成一定的书面作业。高段学生能较自觉地完成学习任务,并有一定量的单词、句型的积累。

      二、成长目标

      本学期主要以创设氛围,夯实基础,锻炼能力,学会思维为总体目标。努力改进工作思路和方法,力争在学科特色上找到一条属于自己的路,让教师在自主中发展,在享受中成长。

      三、实施措施

      1,教学常规

      教育学生的过程也就是教师积累的过程。所有的教学思考都源自于课堂。教学十环节的提出和实施指明了教师教学的方向。朴素、真实的课堂一直是我们追求的理想,为此,我们思考和实践了很多。不论是以前、现在还是将来,对学生学习习惯的培养和基础知识的夯实一直是重中之重。温馨提示每课一练是我们的教学载体,听听写写涂涂画画是我们的教学手段。这样,摒弃以往的花俏 回归真实的朴实以渐渐形成我们的风格。但我们不能局限于平实的课堂,要在平凡中碰撞出思维的火花。为此,在本学期,组内将加大集体听课力度,引导新教师,提升骨干教师。严格遵守课前两分钟,课后两分钟。制定一定的教学模式,即听写---讲授---课堂作业---课后练习。加强听写和课后作业的质量,并分层处理,尽量达到稳中求升。本期,刘明皓,彭静老师将献上两节研究课,田纳老师将呈现一节有关研究学生活动有效性的精品课例。

      2,早读辅导

      教育就是要培养幸福的人。能让每个孩子快乐的成长是我们老师的共同心愿。有的孩子能够自己很好的完成一生的成长,而有的孩子却需要老师的帮助和指导。基础较薄弱的孩子一直是我们关注的重点。特别是三到六年级是英语学习的积累阶段,要让孩子夯实基础并掌握一定的知识重点。本期我们将延续早读辅导计划,让孩子一步一个脚印地走下去。拟定时间为星期二至星期五早上8:25至8:45。人员安排为三年级:王颖、彭静,四年级:刘明皓、陈凤,五年级:张丹黎、蔡慧莉,六年级:田纳、胡珊珊。辅导内容为基础知识和基本句型。

      3,学生活动

      为支持和弘扬奥运精神,促进学生德、智、体、美、劳全面发展,针对每个年级不同的特点,我们将在十一月中旬进行第二届英语运动会英语向前冲。届时,将以年级为单位,利用代管班时间举行。

      A城英语小明星评选。

      学生留言版实施。

      4,其它

      英语板报

      英语角

      疯狂英语

      我们一直是一个团结协作的集体,每一位老师都能在这个大家庭里找到自己的位置。不管是在常规课或赛课中,我们都是强悍的战斗团体;不管是在教学和科研中,我们都是思维的源泉;不管是在工作中还是生活中,我们都是相亲相爱的一家人。我们时刻在一起分享、交流、共同进步。而每位老师的不同个性也为这个大家庭增色不少,如文采飞扬的大米张,知识渊博的米蔡,温柔贤淑的米陈,温柔恬静的Ivy,活泼开朗的Betty,思维新颖的珊珊,从容淡定的丹黎,热情大方的CoCo和我们的新生血液,我相信,教师的成长不是一朝一夕的事情,也不是我们可以用具体的标准来衡量的,我们会在一点一滴的磨练中,体会成长的真谛。

      小学英语教研组工作计划

      一. 指导思想:

      本学期本教研组工作 以学校总体教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教研组教研工作水平。

      二.主要工作:

      1.加强教育理论学习,提高教师理论素养:

      1)认真学习英语教育教学理论,用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革,为教学研究工作提供理论基础。

      2)每周组织一次全组人员共同学习的活动,从各类杂志和书籍中找出有价值的文章,共同学习讨论,共同进步,并做好教研记录。

      2.狠抓教学常规落实,深化英语教学改革

      1)抓课堂教学。课堂是教学的主阵地,开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨,促进课堂教学地不断优化。本学期每位教师至少要上一堂研讨课。上课时要求教师精神饱满,着眼于培养学生运用语言的能力,创设合理的教学情景,充分运用实物,图片,直观教具等,生动活泼地进行英语教学。

      2)抓集体备课。本学期将加强集体备课并作记录,为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论,深刻分析,相互比较,使教学目标更加明确,教学内容更加翔实,教学效果更加突出。

      3)抓作业批改。进一步完善作业批改制度,控制作业总量,规范作业批改,按照有发必收,有收必批,有批必评,有错必纠的总要求,使作业质量更上一层楼,实现减负增效的目的。

      4)抓教学质量。关心潜能生,做好不同层次学生的辅导工作。认真分析试卷,及时总结和反思,力求在教学中对薄弱处加以改进。

      5)抓课题研究。围绕本校课题,确立英语组科研课题,通过查阅资料,学习理论知识,撰写科研论文,最后将科研内容渗透到课堂教学中。努力提高教师的教科研能力,将科研工作落到实处。

      3.开展英语课外活动,提高学习兴趣:1)为了激发学生学习英语的激情,针对各年级学生学习能力不同的情况,组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩领先的班级,个人进行多种形式的表扬和鼓励。3)认真准备英语背诵竞赛,并争取获得好成绩。

      三.教研安排:

      九月份:

      1. 讨论制定本学期教研工作计划。

      2. 认真学习 小学英语课堂教学常规,并在组内进行交流,以指导教师的教学实践。

      3. 根据各年级的实际情况,制定切实可行的教学计划,使教学工作有条不紊

      4. 组内教师互听互评,多反思,多交流,取长补短,提高教学质量。

      十月份:

      1. 教研组会议:讨论交流工作中的得失与困惑。并交流各自经验。互相取长补短。开展讨论什么是有效的课堂教学。

      2. 邀请专家听随堂课,组内教师互听互评,多反思,多交流,提高教学质量。

      3. 落实期中质量监控。

      十一月份:

      1. 做好期中质量监控和质量分析。

      2. 邀请专家听随堂课,组内教师互听互评,多反思,多交流,提高教学质量。

      3. 认真做好教学工作,培养学生各项能力。

      4. 开展集体备课活动

      十二月份:

      1. 组织教师交流在新课程标准下英语教学教研的心得。

      2. 完成新授课内容,准备复习,迎接期末考试.

      一月份:

      1.期末考核期末质量调研分析。

      2.教学教研工作总结。

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