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      2013年秋季学期小学英语教研组工作计划

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      2013年秋季学期小学英语教研组工作计划

      一、工作目标

      以研促教,认真开展任务型教学和高效课堂教学课题;教学常规落实到位;校教研活动有序有效;骨干引领作用明显;教师素质整体提高;教学质量稳中有升。

      二、主要工作及措施

      1、切实加强校教研组、备课组的建设,从组织形式上给教研工作的开展以保证。

      分年级成立英语集体备课组,落实师徒结对活动(李霞与余苗老师)。校内研讨课及参赛课要开展集体听课评课及研讨,每次活动要解决教学及教研中存在的问题,中心发言人要做好记载。

      2、提高教研活动的针对性和有效性。

      (1)开展教研活动必须实行“五定”,即定活动时间、活动地点、活动内容、活动人员、活动目标。活动的主要内容 “以周教学内容(或周主要教学内容)为单位的集体备课”。方式采取“预测性研讨和反思性研讨”的滚动推进。

      (2)校英语教研组要落实集体备课制度,根据本校实际组织教师认真学习教材和教参,提高教师解读教材、设计教案的能力。继续开展以“高效课堂教学”为主题的教学研究,不要好高骛远,脚踏实地研究如何落实“常规课”的每个教学环节,怎样培优补差、防止分化等问题。

      3、加大教学质量过程管理的力度,规范阶段目标检测、关注阶段质量的形成,认真做好阶段测试和质量分析工作。 (1)检测按时,信度高; (2) 数据比较分析、归因分析及时,相关资料保存好。

      4、提高老师业务素质。加强教师岗位自培工作,真正落实教师的专业知识学习计划,提高教师的专业素质。

      (1)英语教师制定出本年度的专业知识学习计划,认真落实并做好学习笔记。

      (2)以下三项为我区小学英语教师常规学习的内容:

      1)听教材录音,看录像,跟读、模仿。每天不少于半小时。

      2)《初中英语语法大全》。

      3)区教科研网小学英语板块《英语学习》栏中发布的内容。

      5、抓好毕业班教学及复习备考工作。六年级的英语任课教师要制定好毕业班年度教学工作计划,应尽早考虑复习备考工作。深入研究阶段目标检测题、期末调考题和毕业会考题,把考试的标高、题型融入到平时教学中,切实抓好培优补差工作,每节课给学生布置一道综合题(完形填空、阅读理解、书面表达等),以提高学生运用语言的能力。

      6、加强课题研究,开展“任务型”教学及高效课堂教学实验课题的实验。

      三、具体安排:

      9月 制定学习英语教研组计划 ;滨江小学词汇教学研究;李老师听王海燕老师常规研讨课;月底举行举行“第三届西陵杯教学能手赛“。

      10月 铁路坝小学参加高效课堂研讨;我校承担区任务型教学和高效课堂课题研究,余苗老师授课,其他老师从不同角度评课研讨;许婷婷和翟秀菊上校级研讨课;参加区网校教研。

      11月 西陵之秋教学成果展示活动;教研网络建设;备课作业组内自查。

      12月 加强教研网建设,加强教研组建设,教研组成果比赛(备课本 作业本 测试卷);学期复习计划;各年级备考。

      1月 成果收集及课题小结;期末考试,阅卷及试卷分析。

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