中学“认识网络”主题班会

“认识网络”主题班会（中学版）

一、设计背景：　　 随着时代的发展，网络已经走进我们大家的生活，它在给我们带来便利的同时，也引发了一些全社会共同关注的问题：越来越多的学生沉醉于网络，从而荒废学业，甚至走上了歧路。针对这种现象，决定召开主题班会，让学生去理性面对网络，对网络有一个正确、全面的认识，从而做到文明上网。　　 二、活动目的：　　 1、分析网络的利与弊，明确网络的是与非。　　 2、让学生正确认识网络，学会科学合理的利用网络　　 三、活动准备：　　 1、学生搜集有关初中生上网的利与弊的材料，并准备好自己的支持论据。　　 2、搜集近年来一些网吧危害人们尤其是中学生正常生活的实例。　　 3、安排学生准备好相关的情景小品节目。　　 四、活动过程：　　 开场白：随着时代的进步和事物的发展，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分，网络给我们带来了太多太多的新鲜事物。网络给我们的生活带来了新的变化，这个世界的信息传播更快了，这个世界上的人的生活更丰富多采了。可在给我们带来便利的同时，网络也给我们带来了许多值得全社会共同关注的问题。比如青少年健康上网、学生沉溺于网络游戏、网吧问题等，都值得我们共同探讨和解决。今天就让我们以主题班会的形式，一起探讨网络这把双刃剑。　　 （一）走进网络真精彩，沉迷网络祸害多　　 1、现场调查：你家里可以上网吗？ 你经常上网吗？上网你通常是干什么？ 　　 2、对号入座：网瘾十大等级　　 （二）真情对话知事理，拨开云雾明方向　　 1、观看小品：《都是网络惹的祸》　　 小亮读初中了，爸爸给小亮买了一台电脑，还给他开通了宽带网络，小亮十分高兴。从此以后小亮迷上了网络游戏，如痴如醉，经常不按时做作业，成绩直线下降，爸爸将其电脑没收了。小亮跑到黑网吧上网，几天不回家，父母老师都在找他……　　 2、幻灯片出示《一封特殊的求救信》　　 　2006年3月14日　，一名中学生至信山西省方山县县委张国彪书记，希望他能抽出时间管管未成年人上网现象。当天，张国彪就带领官员到网吧去调查，结果发现，实际情况和信中所说的一模一样：网吧里坐着的几乎全是中小学生。于是下令一个月内将方山县全部网吧关闭。对于张书记的做法，有人支持，有人反对。结合小亮的变化谈谈到底网络对我们初中生是好还是坏，是利多还是弊多呢？　　 3、组织辩论：全班分成两正方和反方两组，每队选派出四位主辩手。展开辩论。　　 4、举例说明：你还知道哪些网络危害中学生的事例。　　 （播放学生搜集的视频或请同学们讲述事例）　　 明确：面对网络不能采取回避态度，要勇于接受新事物；同时要有要有鉴别能力、选择能力、自控能力。　　 （三）各抒己见寻良策，构筑网络“防火墙”　　 1、我有高招：怎样戒除网瘾？　　 2、宣誓：《全国青少年网络文明公约》　　 要善于上网学习 不浏览不良信息 　　 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 　　 要增强自护意识 不随意约会网友 　　 要维护网络安全 不破坏网络秩序 　　 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空　　 誓词：我以我的人格保证，遵守《全国青少年网络文明公约》，严格要求自己，努力学习科学文化知识，共同营建一个文明、阳光、绿色的网络学习环境。　　 宣誓人：XXX　　 2010年X月X日。　　 五、辅助活动：　　 1、在全校发放倡议书。　　 2、出一期“网络文明”主题黑板报。　　 结束语：网络是一把双刃剑，一方面，它是时代进步的产物，能快捷地传播大量信息，随意网联大千世界；另一方面，它则像一个魔鬼，让人沉溺在其虚幻的世界，全然不顾一切。通过今天这次班会，相信同学们对网络也有一个正确认识。我们不仅要看到网络的好处，也要认识到网络的弊端。把网络很好应用于学习生活中，使网络的利大于弊，发挥它巨大的潜大功能，成为学习生活中的一项重要的辅助工具。　　 [总结反思]为了贯彻落实《公民道德建设实施纲要》中关于“要引导网络机构和广大网民增强网络道德意识，共同建设网络文明”和《全国青少年网络文明公约》的精神，我们召开了此次主题班会。　　 通过召开主题班会，进一步提高了同学们安全文明上网和自我保护的意识，避免受到网络危害并维护网络秩序，使其为学生的学习和成长服务。　　 本次活动主要通过节目表演、辩论会等形式，结合具体的事例，以及同学们的亲身体验，让同学们认清了网络的利与弊，并认识到要有节制上网，有目的、有选择的浏览信息，要自觉抵制不良信息，学习有益信息，要增强网络安全意识和法律意识。　　 同学们纷纷表示今后要加强科学文化知识的学习，提高文化素养和网络修养，做合格、文明、健康的上网者。