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      四年级学雷锋 树新风主题班会活动实录

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      四年级学雷锋 树新风主题班会活动实录

      四年级学雷锋 树新风主题班会活动实录

      活动设计说明:

      对于“学雷锋”这一文明行为,学生的认识只是停留在表层,至于为什么要学雷锋,学他的什么,孩子们的认识不是很到位。加之现在的独生子女偏多,唯我独尊现象较为严重,所以从生活实际出发,选择这个主题,以唤起孩子们的“我为人人”的意识。

      教学目标:

      通过学习资料、讲故事、谈话、讨论等活动形式,使学生理解雷锋精神的内涵,在班内营造互助互动的良好氛围。要求学生从我做起,从小事做起,从现在做起,向雷锋学习,多做好事。

      活动准备:课件(视频、图片)

      活动过程:

      一、谈话导入

      师:同学们,今年3月5日是毛泽东等老一辈无产阶级革命家号召“向雷锋同志学习”44周年,也是第8个中国志愿者服务日。为弘扬雷锋精神,展现我校少年儿童的精神风貌,我校于3月份在全校开展学习雷锋活动,希望你们每个人都积极争当小雷锋,多做好事。

      二、简介事迹,学习精神。

      师:有一首歌曲是歌颂雷锋同志的,让我们来共同欣赏,走近雷锋。

      师:从歌声中你听懂了什么?

      生1:歌曲是号召我们向雷锋同志学习的。

      ……

      师:学习雷锋同志的什么呢?让我们来看一段视频,了解雷锋同志的生平事迹。

      生观看视频。让这些生动、感人的故事影响学生,激发学生向雷锋叔叔学习的愿望。

      师:看了视频你有什么想说的?

      生1:雷锋真了不起,他是那么爱帮助别人。

      生2:我发现雷锋叔叔做的都是一件件的小事。

      ……

      师:那让我们讨论一下,雷锋值得我们学习的精神是什么?

      学生讨论,组织交流。

      生1:他为人民服务的精神值得我们学习。

      生2:他做好事不留姓名的精神值得我们学习。

      生3:他帮助别人不求回报值得我们学习。

      ……

      师:同学们谈得真好,那你打算怎样度过这个值得纪念的三月呢?

      三、3月,同学们该怎样度过?

      师:结合本校将开展的一系列德育活动,屏幕出示。

      1、组建“学雷锋小组”,积极开展学生学习生活互助和美化校园的志愿服务活动,促进良好班风、校风的形成。要求这些学生做好日常行为的表率工作,起到模范带头作用。

      2、结合三八“妇女节”#from 本文来自九象www.jike120.com,全国最大的免费范文网 end#,举行“妈妈您辛苦了,我们永远爱您”活动。鼓励学生为妈妈做一件好事:给妈妈端洗脚水,帮妈妈做饭,洗衣服等,从中体会妈妈的辛苦。要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来,书信题目《妈妈,我想对您说》。

      3、结合植树节,对学生进行爱护花草树木的教育,进行松土、施肥、浇水,并对卫生区进行彻底清理,杜绝死角。

      4、进行“每天都在奉献”活动,要求学生利用课下、课间、晚活动时间,在教室、校园、餐厅、宿舍、厕所等处积极争做好事,并报告老师,写在好人好事记录簿上,突出者张榜公布。

      5、结合“爱水日”,向学生讲解有关我国水资源、节水等知识,要求每个同学珍爱生命之水,做到节约用水,互相监督,制止浪费等不良行为

      6、搜集、阅读有关雷锋的故事,能向同学们讲1-2个雷锋做过的好事。

      师:希望大家能够从身边的一点一滴小事做起,把爱传递到校园、家庭、社会的每一个角落。

      四、延伸:

      师:有人说过这样一句话:雷锋三月来了四月走,你是怎么理解的?

      生1:好像是说三月份学了雷锋,四月份就不学了。

      生2:我觉得也是这个意思。

      ……

      师:那大家说,我们仅仅在三月份学雷锋吗?

      生:不能!

      生1:我们要将雷锋精神进行到底!

      师:是啊,如果大家生活在一个互相帮助,人人为我、我为人人的氛围里,那该多好啊,我们一定要让雷锋精神永远传下去,向雷锋同志学习!

      五、欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》、《爱的奉献》,可跟唱。

      课后反思:

      通过这次活动,大家体会到“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬,学习雷锋精神要从自己做起,从身边的小事做起,关心每个人,关心每件事,同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱,生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。活动中,为学生带来歌曲与视频,接近与雷锋的距离,让学生沉浸在对雷锋同志的回忆之中。之后,学生们的谈话能从身边的小事出发,想到自己日常生活中到底应该怎么做。让学生对“雷锋精神”有一个深刻的认识,真正从内心想要学习雷锋。最后号召学生们应该在日常的生活中发扬雷锋精神,使其成为生活的一部分,让雷锋精神成为我们的一份良好品格

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