“我心目中的好老师”问卷调查表

项 目

评 价 等 级

语

文

数

学

英

语

科

学

社

会

音

乐

美

术

信

息

体

育

心

理

阅

读

1．老师对学生的教育态度与方式

A．能尊重我们，不在大庭广众之下羞辱我们；能细致、耐心地与我们沟通，鼓励多于指责，处事公平；

B．比较尊重我们，不轻易羞辱我们；能与我们沟通，鼓励不够，处事比较公平；

C．不够尊重，时常出言羞辱我们；教育方式比较简单、粗暴，不太与我们沟通；处事不公平。

2．老师课堂

管理水平

A：课堂管理有方法、威信高，课堂纪律好；

B：课堂管理认真负责，课堂纪律较好；

C：课堂不太管纪律或管理不得法，课堂纪律不太好。

3．老师的教学方式

A：面向全体、灵活多变，能通过问题和情境创设，激发浓厚兴趣，启发我们深入思考。

B：重视全体、能通过多样化教学，激发兴趣，启发思考。

C：方式单一，老师讲授和灌输为主，课堂无趣枯燥。

4．老师教学的课业负担

A：课后作业量少而精；课外挤占时间很少。

B：课后作业量一般；课外挤占时间不多。

C：课后作业量多；课外挤占时间很多。

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5．老师的课堂教学效率

A：讲课思路清晰，简单易懂，课堂效率高。

B：讲课清楚、能够听懂，课堂效率较高。

C：讲课思路不清，气氛沉闷，听不太懂，课堂效率低。

6． 老师的作业批改、讲评与订正

A：能及时批改、认真讲评，严格督查我们红笔订正；

B：能做到大部分批改、认真讲评，要求我们红笔订正；

C：作业批改很少或从不批改。

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7．你对学科的兴趣

A：喜欢；

B：一般；

C：不喜欢。

8．师生关系

A：有亲和力，从不体罚我们，上课为师，下课为友；

B：亲和力不够，有时体罚我们；较受我们喜欢；

C：经常体罚我们，师生关系不好，不太受我们喜欢。

9．老师的模范带头作用

A：有很强的责任心和爱心，有团队合作精神，在公共场合处处起表率作用，是我们学习的榜样；

B：有较强的责任心和爱心，团队精神较好，在公共场合起较好的表率作用；

C：不太负责，团队精神不强，各自为政，表率作用不够。

10．你对老师的总体满意度

A：满意；

B：一般；

C：不满意。

以上各项合计总分（分）