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      2013年语文教学总结

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      2013年语文教学总结

      光阴荏苒,岁月轮回,稍纵即逝,这学期又过去了,根据本学期的教材特点,按照《课程标准》,比较圆满地完成了本学期的教育教学任务,不断培养和提高学生分析和解决问题的能力,但静下心来仔细想一想,本学期的教育教学工作有成功之处,也存在着很多不足之处,为了认真总结经验,吸取教训,进一步提高教育教学质量,为以后的教学工作打下基础。现将本学期的语文教学如下:

      1、 结合课文和积累 运用,培养学生热爱祖国语言文字的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言文字,丰富学生对语言的积累。

      2、根据新课程的教育教学理念,在平时教学中,做到了认真备课,精心设计教案,按时批改作业,,体现素质教育的思想。根据本班的实际情况,逐一分析每个学生的基本素质和接受知识能力的情况,不断改进教学方法。

      3、在教学中重视发展学生智力,加强学生思维的培养,注重培养学生的观察、思维、表达能力。结合口语交际和习作教学,培养学生的口头表达能力,激发学生的想象能力和创造力。

      4、重视课前的预习工作,教给学生预习的方法,培养课前预习的习惯。

      5、与家长及时联系,加强与家长间的沟通,加强家校联系,把学生在校的情况及时反映给家长,共同搞好学生的学习。

      成绩是可喜的,也存在不足之处。由于某些同学学习不用心,理解能力差、记忆力差,家长忙于打工,不顾及孩子的学习生活,还要继续做思想工作。对后进生的课外辅导太少,使其语文基础知识掌握不住,书写速度慢、潦草,说话不通顺,对作业不能按时完成。

      总之,在今后的教学工作中,对不完成作业或不用心学习的同学重抓到底,要充分调动起学生学习的积极性、主动性,激发学生学习兴趣,做到扬长避短,再上一个台阶!

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