小学水平二体育教学工作计划

领 域

领域目标

水平目标

期望目标 （达到水平目标后，学生能够）

教材内容

运动参与

具有积极参与体育活动的态度和行为

乐于学习和展示简单的运动动作

向同伴展示学会的简单运动动作

a. 技巧动作 b. 球类基本技术动作 c. 体操类

向家人展示学会的运动动作

运动技能

1. 获得运动基础知识 2. 学习应用运动技术 3. 安全进行体育活动

1. 说出简单的运动动作的术语 2. 会做简单的组合动作 3. 知道如何在运动中避免危险

1、说出一些简单的动作术语，如：侧平举、体侧屈、踢腿等，还有踏步、跳跃等。 2、会做一些球类运动的简单组合动作，体操的简单组合，还有武术、舞蹈等组合。 3、知道不按照规则进行游戏和运动的危害，会在活动中发觉危险因素。

a.基本体操、韵律舞蹈（身体基本组合动作）、技巧等。 b.球类、游戏、广播操、武术动作、特色项目等。 c.对抗、接力、投掷与游戏

身体健康

1、养成正确的身体姿势 2、发展体能 3、具有关注身体与健康的意识

1、基本保持正确的身体姿势 2、发展协调与平衡能力 3、描述自己的身体特征

1、 在日常学习和生活中初步具 有正确的身体姿势 2、 在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势 3、 通过多种练习形式发展平衡与协调能力 4、 描述自己的身体特征

a. 走、跑游戏 b. 基本体操 c. 跳跃与游戏 d. 技巧与器械体操 e. 体育基础知识

心理健康

1、了解体育活动对心理健康的作用 2、正确理解体育活动与自尊自信的关系 3、学会通过体育活动等方法调控情绪

1、体验体育活动中的心理感受 2、具有展示自我的愿望与行为

1、体验参与不同项目的运动的心理感受，如：紧张、兴奋等。 2、体验运动中的疲劳的心理感受。 3、表现出较高的热情。 4、对成功与失败的感受和情绪表现。

a.技巧和器械体操。 b.走、跑游戏。 c.舞蹈、武术 d.体育基础知识

社会适应

1、 建立和谐的人际关系 2、 具有良好的合作精神和体育道德

在体育活动中表现出合作行为

1、 体验并说出个人在参与团队游戏时候的感受。 2、 知道在集体活动中如何与他人合作 3、 与他人合作完成体育活动任务

a. 投掷与游戏 b. 跳跃与游戏 c. 技巧与器械体操