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      小学一年级上学期体育教学计划

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      小学一年级上学期体育教学计划

      小学一年级上学期体育教学计划

      一、学生分析一年级的学生刚入学,年龄较小,接触的东西少,对他们来说什么都是新鲜的,他们都喜欢接受新知识,但是他们的注意力也很容易分散,缺乏耐心,对于一些难度较大的知识接受比较慢,特别是对某www.jike120.com 些协调性要求较强的东西,力量也比较差,男生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;女生和男生一样活泼,应多以游戏为主,在其中进行组织纪律性教育,养成学生良好的习惯。二、教材分析小学一年级的教材较为简单,内容主要有:体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、走跑练习(30米跑和300-500跑走交替)、基本步法练习。内容简单却是最基础的,要让学生从一开始就养成良好的动作习惯,对于难度较大的项目,教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度,多加以引导,从学生基础能力开始培养,养成终身体育的好习惯。三、教学目标及重难点教学目标1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学习新知识,并不断巩固和提高。2、从基础锻炼做起,进一步增强体质,特别注意培养耐力素质和力量素质。3、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。教学重点:基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。教学难点:学校武术操、体操动作。四、教学措施1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神,精心备课,充分上好每一堂课。2、小学低年级阶段的教学,要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大,而身心发育快的特点,多采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范,并提出问题,对这方面表现好的同学进行表扬。4、教学中教师注重培养学生良好的习惯,保证正确的跑走姿势,并对学生及时给予表扬。5、教师要将学过的知识,有机地穿插到课堂教学中去,以达到提高的目的。积极组织课外活动小组,引导学生提高认识,做到优生优培,差生转化。6、教师加强各方面学习,提高理论水平,以理论指导实践,虚心向有经验的老教师学习,总结经验教训。五、教研专题:学生学习活动的有效性六、具体的教学计划:1、根据一年级学生年龄特点和教学任务,是向学生进行爱国主义教育,培养学生良好的组织纪律和创新精神。2、理论方面:主要是让学生了解体育锻炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。3、队列队形:主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。4、广播体操:一年级新生首先要学会广播体操(学校特色武术操),因此,学习广播体操是上半学期的重点。5、技能方面:主要包括①走:各种不同姿势的走,直线走;②跑:主要有直线跑,沿圆形跑,直线往返跑,接力跑等;③跳:主要有双脚跳、跳圈,跳上台阶,跳绳,立定跳远;④投:主要有对地投球,抛接球,投球进筐,投准练习等;⑤技巧方面:滚翻等简单的柔韧素质;⑥游戏《快快集合》、《投准》、《拍球比多》、《大鱼网》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等;⑦简单的韵律舞蹈动作学习。

      水平一体育教学工作计划

      五个领域的具体目标

      水平一具体人目标

      教学内容

      水平一

      一年级

      二年级

      教学内容(分类性的内容)

      教学内容(具体的内容)

      课时

      课次

      课时

      课次

      课时

      课次

      运动参与

      具有积极参与体育活动的态度和行为

      对体育表现出学习兴趣

      各种趣味游戏

      快快排队;美化校园;拍球比多;老鹰抓小鸡;单脚跳接力等等

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      怎样上好体育课

      课前缺席要请假;整理好服装;提前到操场。 课中站队要快、静、齐;听讲不走神;练习要认真;上课守纪律;下课要行礼等等

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      运 动 技 能

      学习和运用运动技能

      初步掌握简单的技术动作

      小球类单个动作:足球、排球、篮球

      足球的简单带球动作;排球简单的双手垫球;篮球的单手拍球动作。

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      广播操、拍手操

      武术操、健身操等

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      技巧、体操

      前后滚动、左右滚动、前滚翻、纵叉等等

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      舞蹈与韵律活动

      在音乐伴奏下做基本部位练习、做行进活动、律动组合、集体舞等等。

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      民间体育活动

      跳绳、毽子、轮滑等等

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      身 体 健 康

      1、形成正确的身体姿势

      2、发展体能

      注意正确的身体姿势

      发展柔韧、反应、灵敏和协调能力

      基本体操、队列队形

      立正、稍息、向右(左)看齐、向前看齐、集合、解散、踏步走(立定)等

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      正确的坐立行姿势

      坐、立(站立)、行(行走)等

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      走、跑、跳、攀爬和移动游戏

      多种姿势的走、跳(立定跳远、单踏双落跳)等;爬云梯、爬勒木、爬竿等

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      队列队形、广播操、拍手操

      行进间的队形变化;徒手模仿操、拍手操等

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      投掷游戏:发展投掷能力

      各种方式抛接轻物,上手下手持轻物掷远,上手下手持轻物投准等

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      身 体 健 康

      3、具有关注身体和健康的意识

      知道身体各主要部位的名称和自己身体的变化

      技巧:发展柔韧性

      前后左右的滚动,前滚翻;坐位体前曲,纵叉等

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      身体部位韵律活动

      头部、手、脚以及基本动作的小组合等

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      韵律活动(识方位)

      模仿不同人物的走、模仿不同形象的走等

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      知道自己的身高和体重

      对学生进行身高体重测试等

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      心 理 健 康

      学会通过体育活动等方法调控情绪

      说出自己在体育活动中的情绪表现

      跑跳投测试、比赛游戏

      比谁跑得快,比谁跳得远,比谁投得远等

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      形成克服困难的坚强意志品质

      在体育活动中适应陌生的环境

      自设难度的游戏

      如跳单双圈,传递实心球,迎面接力比赛等游戏

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      自然场地跑

      让学生练习各种自然场地的慢跑等

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      社 会 适 应

      建立和谐的人际关系,具有良好的合精神和体育道德

      体验集体活动和个人活动的区别

      合作游戏

      如美化校园,春播秋收,救伤员、打野鸭等游戏

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      投掷技巧

      各种方式持轻物的投掷练习等

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      在体育活动中尊重他人

      集体游戏

      接力比赛,拍球比多等等

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      合计

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