2011—2012学年度高中部工作计划

指导思想

以校长报告中提出的务实工作 规范管理 稳步提升学校办学实力为目标，深化课程改革，强化对课改和考改的研究；加强常规教学的管理与指导，提高课堂教学的针对性与有效性，促进教学质量的不断提升。

工作目标

1. 高考：

⑴平均分、及格率、优秀率、最高分居大庆油田教育中心第1名； 发展效率度居前3名；

⑵二表以上进段人数260 人，其中一表进段人数60人，文理要在高分段人数上有所突破。

2. 高一、高二统一检测各项指标居油田教育中心第1名。

3. 强化备课组集体备课，总结经验，形成规律，选树典型2-3个。

4. 深化对课改和考改的研究，提高课堂教学的针对性和有效性。

重点工作及措施

一、深入研究课改与考改，使课改各项工作在实践操作层面更有针对性、准确性，时效性。

教务处要带领各年级组、教研组、备课组，认真反思过去的工作，依据课改精神，结合学校新的工作、新的要求制定出本组工作计划和台历，做到目标明确、内容充实、措施有效、落实到位、检查反馈及时。

二、抓好教研组、备课组工作 认真细致地开展卓有实效的教学研究活动。

教研组活动将对课改与考改的关联度的研究、对考纲和课标的解读、对教材的挖掘和把握、学科基本功训练作为研究活动的重点，设计活动主题，安排研修内容，使教研组校本研修真正起到促进教师成长的作用。

年级主任要将本年级各备课组集体备课作为工作的重中之重来抓，集体备课定时间、定地点、定中心发言人。定期对备课组长进行培训，工作上指导，行动上要求。备课组长要制定出学科的备课组工作计划，了解学生学习状况，及时检测、及时批改、及时反馈，使课堂教学和个别辅导更有针对性和实效性。

三 、卓有实效地开展课堂教学研讨活动，提升教师课堂教学的有效性。

本学期由高中部统一组织教学研讨课，每个教研组出一节课，隔周一次，研讨课后认真研究与交流。并且通过班主任进班听课、各级业务领导深入班级听课、课后与教师和学生进行交流等方式加强对课堂教学的监督与指导。

四、高三年组要注重对复习课的研究，精细每节课的课堂教学。

各学科要针对综合复习的特点，研究教学内容及呈现方式，通过引路课使每位教师在复习课的授课上有所突破。采取教师承包学生、个别辅导、同伴互助等积极有效的办法细化各层次学生的培养；在尖子生的培养上加大力度，将预订的高考指标落实到班、分解到人，定期检查师生承包、个别辅导工作的开展情况，确保一表、二表上线人数和名牌院校人数完成学校预订指标。

五、进一步规范常规教学的管理，通过严细认真的检查与反馈促进各项工作标准的提升。教务处作为教学常规管理的职能部门，要做好课程规划、课表管理、课堂教学常规检查等各项工作，要指导与引导教师在教学流程上精细化操作，使教学过程更加严谨，提高教学目标的有效达成，帮助教师将自己的教育教学能力与水平调整到最佳状态。组织听课组深入课堂进行听课、评课，积极参与研讨。

六、做实做细教师签到工作。值班领导在签到时间结束后要写明签到人数，未签到人数，送交教务处后，各年级主任对请假人员认证签字、存档，保证签到的真实性和有效性。

七、注重对青年教师的培养，认真落实青年教师培养计划，切实从青年教师成长的需求出发，采取师徒结对、教学基本功展示、教育教学方法讲座等多种形式，为青年教师的成长提供帮助、促进新老教师共同成长。高中部对目标完成情况进行检查和督导。