2013年秋小学教务工作总结

2013年秋小学教务工作总结

本学期教导处在镇教委办领导下,认真落实学校工作计划,以生为本,以实践有效教学为主题,以提高学校的教育教学质量为目的,加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平,加大常规教学管理力度,全面提高教学质量,实现师生共同发展。

一、加强教师的业务学习,努力提高教师的综合素质

教育教学理论能指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习,能有效提高教师的专业水平。

1．各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践。同时要求和组织全体教师认真阅读教委办赠送的书籍，写读书体会，并在每周教师例会上进行读书交流。

2．积极开展教研活动。

(1) 组织老师积极参加各级各类学习培训。一学期以来，学校组织教师参加了校本研修通识培训；派出曾美玲、施雯等老师到泰宁去参加第六届“智慧互动 成长”青年教师展示活动；许秀真、陈友理等新教师参加了上级举办的新教师培训会；派出多位老师参加镇“新教师汇报课”、“名师同课异构”培训活动以及教学区举行的公开课活动等。通过各类培训和学习，教师们学到了更多新的理论知识和教育教学技能，特别是促进了新教师的快速成长。

(2)认真开展校本教研活动。本学期以来，学校认真学习校本教研的方式方法，让教研从过去的简单开课、评课模式过渡到现今主流模式——校本教研。每位老师提炼问题，填写问题单；组织老师进行讨论，选出具有普遍性的问题作为教研主题；针对主题，老师们进行探讨研究，发表看法，阐述经验；最后，指定教师进行公开教学研讨，将理论和实践结合起来。我校的校本教研活动虽然获得了一些效果，但总体感觉比较零乱，不系统，今后，还将更加努力的探索和完善。

(3)学校领导深入课堂听课。校长、教导在尊重老师的前提下，认真做好“推门听课”，大家实实在在地研究课堂教学经常面临的问题,发表见解,交流困惑,提高了学校的凝聚力和科研能力。

（4）加强新教师的培养力度。本学期，我校共分配了5位新教师，为了让她们能更快更好地成长起来，学校首先为他们指定了相应的指导老师，为她们制定了培养计划，帮助她们从理念到实践得到提高。学校还尽量安排她们外出学习和培训，校内多次安排她们进行公开教学，针对出现的问题，组织老师进行指导和纠正。通过培训、学习、公开课研讨等活动，几位新教师取得了不同程度的进步，两位新公办教师也获得了镇教研组老师们的好评。

二、规范教学常规管理,全面提高教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作:

１. 严格执行课程计划。本学期我校以“迎国检”为契机，在教委办颜娜艺老师的指导下，对学校课程表进行了四次修改，做到严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理, “开齐、上足”课程；保证学生在校时间不超过６个小时；确保学生每天运动１小时等规定。除了语文、数学两个科目外，其它科目尽力做到让其他班级的老师任教。同时加强了查课力度,也加大了对课堂教学的监控力度,禁止教师私自挪课、换课，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

２.抓实每月常规检查。教导处坚持每月定期组织进行教学常规检查，包含教师教案、反思、作业批改、读书笔记、听课记录等。检查一次总结一次，及时将检查结果进行反馈。肯定亮点，找出不足，对确实存在问题的教师及时给予耐心的指导和帮助。

３.加强质量监控。教导处组#from 本文来自九象www.jike120.com，全国最大的免费范文网 end#织好期中、期末等阶段性检测，并认真做好质量分析。及时交流考试情况，寻找差距，反思教学得失，及时改进教学方法。

４.规范评价方式。严格要求教师以等级制进行评价，不对学生进行排名次，不以学生考试成绩作为评价学生的唯一标准。发挥学生素质报告手册的作用，以个性化、鼓励性语言填写教师寄语。

５.加强技能科教学管理。学校确实重视技能科教学工作，要求教师严格按照课程表上课，不私自挪课，必须认真按照教学进度进行备课、上课，注重综合加特长，以等级制进行评价。进入期末复习阶段，同样不能放松技能科教学。

６.积极开展阳光体育活动。在抓好广播体操、五祖拳、眼保健操的基础上，学校继续深入开展以“跳绳”和“竹杆舞”为主的阳光体育活动。

三、开展多彩活动，丰富师生校园生活

１.开展“读书‘跳蚤市场’”活动。为了建设书香校园，提高师生阅读的兴趣，提升学校内涵，本学期以来，学校举办了两次“读书‘跳蚤市场’”活动。全校学生人手一本课外书，在一定的时间内阅读完这本书，各班老师采取不同方式检查学生的读书成果，如读书笔记、读后感等。活动开展时，全校学生来到操场，用自己手中的书籍和他人进行对换，实现“买一本书，看许多书”的目的。

２.举行《我最喜爱的一本书》作文比赛。为了继续推进书香校园建设，学校举办了《我最喜爱的一本书》写作比赛。通过比赛，让学生们品尝读书的味道，浓厚了学生的读书乐趣。

３.举行“我是小小书法家”、“手抄报”、“跳长绳”、“我是最佳领操员”、“我是优秀劝导员”等比赛和评比活动。通过各种竞赛和活动，丰富学生的校园生活，也让学生的特长得以发展。

４.小记者实践活动。本学期，我校组织小记者参观了泉州“闽台缘”博物馆，在博物馆里，小记者们不但了解了许多闽台文化，还“旁参”了毛泽东诞辰120周年纪念活动，有幸欣赏了许多名家字画，有幸跟毛泽东特型演员合影；学校还组织小记者们举行了登紫帽山的实践活动。在丰富多彩的采风活动中，小记者们开阔了视野，综合能力得到进一步发展。

四、开发校本课程，彰显学校特色

过去，学校没有一份属于自己的校本课程。本学期，通过全体教师的共同努力，我校开发了以剪纸为主要内容的校本课程，并且印制了虽不成熟却容易实施的教材，图文并茂，只要人人一把小剪刀，就可以进行教学了。

五、存在问题及构想

１.新教师的培养问题。我校教师队伍十分年轻，大部分是从学校出来不久或者刚毕业的年轻教师，教学理论缺乏，教学经验浅薄。对此，在今后的工作中，我校将加强对新教师的培训培养工作，强化校内教师帮扶和校外学习培训。

２.校本教研问题。本学期我校虽展开了校本教研活动，将其与过去的常规教研区分开来，但整个过程还显粗糙，不规范。今后，我校将多向他校学习，多向他人讨教，提高教师校本教研的积极性和实效性。

３.校本课程问题。本学期我校开发了以剪纸为内容的校本课程，但通过到晋江二实小进行校本课程的观摩学习，让我们进一步明晰的校本课程的意义和实施方法，今后的工作中，我校将进一步扎实推进校本课程的开发和教学工作，发挥校本课程在彰显学校特色中的重要作用。

4．课题研究问题。本学期，我校和文峰小学、新店小学共同申报《“问题解决式”校本教研对教师专业成长的促进实务研究》的镇级小课题，下学期将与兄弟校共同开展课题研究工作。

5.进一步加强教育教学管理，提高教育教学质量。由于学校教师变动大，年轻教师多，师资力量薄弱且不均衡，致教学质量不够理想。今后，学校将进一步规范教学常规要求，加强教研力度，努力提高学校教学质量。