中学2012年创先争优活动总结

中学2012年创先争优活动总结

我校全体教职工为深入贯彻落实上级党组织的各项活动要求，积极探索和研究党建工作的新思路和新方法，并与教育教学工作实际紧密结合，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，我校深入开展了“创先争优”活动，即创建先进基层党组织，争做优秀共产党员活动，这是在基层党组织中广泛开展并富有成效的一种活动形式。在“创先争优”活动中，我校取得了显著的成绩，现将我校2012上半年创先争优工作总结如下：

一、明确思想，加强领导，确保创先争优活动深入人心

为使创先争优活动真正取得实效，校领导高度重视，根据局党委对创先争优活动开展的具体要求，结合我校教育教学实际，成立了以总支书记王鸣凤同志为组长，校长徐立刚同志为副组长的领导小组，对此项工作进行了深入细致的研究、部署。在此基础上，要求把好“三关”：一是把好学习关。通过组织党员干部学习上级有关文件精神，达到领会精神、抓住实质、全面筹划的目的；二是把好方案关。针对学校实际，制定切实可行的实施方案，确保整个工作的实效性；三是把好活动关。创建先进党支部，争做优秀共产党员，关键在于扎实开展各项工作，在活动中提高党员干部的素质，发挥党员干部的先锋作用，做出让学校全体教职工看得见、学得会的实际行动，为再创一中辉煌业绩做出党员应有的贡献。

二、重视制度建设，辅助创先争优

俗话说：没有规矩不成方圆。制度建设是学校四项重要工作之一。学校领导的工作也作了分工，书记统筹联系三个年级，校长和副校长分别联系高一、高二、高三年级和行政后勤党支部，并参与听课、评课，从而加强了对年级组的管理。同时，领导干部始终以普通党员的身份严格要求自己，积极参与所在支部的组织生活，带头发言，起好表率作用。

三、深入落实各项工作，扎实推进创先争优

学校召开全体党员大会，就我校深入开展创先争优活动工作进行安排部署，学校党委书记王鸣凤同志代表校党委作重要讲话，就充分认识深入开展创先争优活动的重要意义、准确把握创先争优活动的总体要求、活动主题、主要内容、我校的具体做法、组织领导等方面作了详细的安排说明，最后还结合我校实际对各党支部及广大党员提出了具体要求。大会讨论通过了学校的创先争优活动实施方案，全面调动起了全体党员创先争优的积极性、主动性。

（一）切实做好公开承诺活动。根据上级文件精神，学校党支部及时制定了《关于做好创先争优公开承诺工作的实施细则》。党支部从“建一流班子、带一流队伍、创一流队伍、办一流学校、树一流形象”等五个方面制定公开承诺书，支部党员结合岗位细则制定承诺，并在学校公示板上进行公示。为确保承诺实效性，党总支建立公开承诺事项记录台帐，定期对落实承诺情况进行一次检查和点评，同时把党员的公开承诺兑现情况纳入年终绩效考核体系，作为民主评议党员的重要内容和评先选优、干部选拔的重要标准。

（二）开展了“亮身份、明职责、争先锋”活动。一是亮身份。学校统一制做“岗位职责承诺台签”，印有党徽、党员姓名、职务、主管工作、岗位职责等内容，摆放在办公桌明显位置。统一购置共产党员胸章，让党员在日常生活和工作中佩戴胸章，亮出身份；二是明职责。围绕着教书育人工作，结合职位和能力特长，本着高标准、严要求、高效率的原则，进一步把岗位职责、工作范围细化、量化、具体化，激励履职尽责；三是实行创先争优积分管理制度。从评比表彰、活动竞赛、学习研究、上交材料四个方面实行创先争优积分管理制度，使广大党员教职工身份亮出来，行动做出来，形象树起来。

（三）开展各种教学活动，深入推进创先争优工作，其具体表现如下：

1、学——搭建平台，展示学习效能。强化自主学习，针对不同年龄的教师按照计划完成不同业务学习内容；组织民汉教师基本功比赛，提高三字一画的水平。

2、教——聚焦课堂，开展“两争当”、“三示范”活动。为提高教学质量，先后举办领导献优课、教研组长研讨课、骨干教师示范课、新课改观摩课，每年五月、十一月推门听评课，为全体教师进一步深入钻研教材、研究教法做了有益的探索。

3、研——搭建教研平台，以研促教。我们坚持“三个发展”——学生发展、教师发展、学校发展的教科研工作思路，以新课改样版为契机，提升课改的针对性、有效性、实用性。为使教师养成教学与反思的习惯，学校每学期进行一次反思交流，提高了教研的水平。

4、培——促进党员教师专业成长。党总支坚持“立足于本校，着眼于课改，落实在平时”的原则，教科处联手制定了教师专业成长规划，不同年龄、梯次党员教师制定个人专业成长计划，教科处牵头实施了五种培训，营造了“五位一体”的培训氛围，促进了教师的专业成长。同时，积极选派教师外出参加相关的各级各类学习、培训。

5、带——加强四个培养工作。科学实施县教育局党委三大工程师德建设与结对帮扶，让青年教师尽快成长，让一批中青年教师勇于挑起教育教学的改革大梁，让他们在工作过程中磨砺自我，提升素质。

6、帮——加强双语教学工作。我校采取措施是：一是“插花定座”，二是培训，三是配备双语参考书，四是民汉“交友”活动，五是民汉学生“配对子”。合校以来，民语上线率逐年提高，维语已达100%，凡外出参加调讲赛的老师均获得冠亚军的好成绩。

7、树——树立身边典型。落实了《呼图壁县第一中学学科骨干教师选拔和管理办法》、《呼图壁县第一中学教学新秀选拔和管理办法》，“名师”和“青年骨干教师”履行各自的职责，发挥引领作用。同时举办了《说说我身边的人》演讲会，树立了身边的典型，弘扬了良好风气。

学校党总支紧紧围绕教育教学重点工作，在岗位练兵、教研创新等活动中，充分发挥党员先锋模范作用，不断推进强师能活动。在党支部的统一部署下，教务处开展了课堂教学展示课月活动，通过教学比武、党员示范课、课改示范课等将创先争优活动推向了高潮，一批批年轻教师脱颖而出。在今年10月的新教师展示课比赛中新入校青年党员教师邓江军以自己稳健干练的个人素质和新颖的课堂设计获得第一名，同时教务处教科处进行了教师教学案例、教学随笔、课后反思展评，60多位党员教师的参展案例教学反思获得优秀奖，供教师们观摩和学习。这既丰富了学校教育教学活动，开阔了教师视野，又促进了学校教育科研水平得进一步提升。为建设一支富有创新意识、充满活力的教师队伍，更好地落实“创品牌学校”的各项措施，我校积极组织一线教师外出培训交流。今年学校陆续派出十几多名教师分赴安徽、河南、广州 等地开展考察学习活动，同时在疆内开展派出去请进来的活动，开阔教师们的视野，让他们在顿悟与震撼中反思自己的教学工作，调整自己的教育理念、工作态度，让他们对进一步提高自身的业务水平和管理艺术充满希望。

（四）开展了“我为创先争优献一策”金点子征集活动。校党总支广泛征求教职工对学校创先争优活动的意见和建议，广大党员教师及教职工积极参与，建言献策，共收到可行性建议200余条，为确保创先争优活动取得实效奠定了基础。

（五）以创先争优为平台，推进“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育活动。学校党总支将创先争优活动与“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育活动结合起来，同部署、同安排、同落实、同促进。各支部结合不同年级的特点开展了一系列的主题教育活动，如：高二支部的“爱祖国，爱家乡”签名活动, 高一支部的“青春的旋律”诗歌朗诵会，高一、高二的读书汇报会。

（六）以现代文化引领，打造品牌，彰显师生文化。质量是一中生存的生命线，效率是一中品牌的灵魂，特色是一中品牌的核心。学校凸显以“抓全面出特色上台阶创名校”为办学目标，以课堂教学的创造性、校园文化的丰富性和训练体系的开放性为品牌工程，以“会做人，会读书，会办事，会健身”的学生形象和“为人师表，教书育人，一专多能，强身健体”的教师形象为人格魅力的现代办学特色；“年度感动校园学生评选”“校园冰雪节”“校园艺术节”“田径暨趣味运动会”等主题活动，为师生提供展示自我的平台，凸显一中艺体特色教育；围绕“提高教师专业素养，促进教师专业成长”这个中心，抓住“教育与文化的交融点”和“教学与科研的结合点”这两条主线，建构“教学科研一体化改革实践”、“案例分析批判性反思”等平台，实施“经验型”教师向“科研型”教师的转换。

四、深入开展“创先争优”促进民族团结创建工作

增强民族团结、维护祖国统一，是我国各族人民的共同责任，加强民族团结教育，是实现各民族团结和睦的基础。呼图壁县一中是一个由汉、哈、维、回等几个民族组成的大家庭，学校时刻注重以民族团结教育为中心，突出面对面的教育，用身边的事渲染教育其他人，树立讲团结、讲政策、讲法制，学习先进事迹的良好风气。民族教师要不断学习党的民族理论和民族政策，不断提高自己的综合素质，同时加强对学生的民族团结教育，让他们真正认识到了民族团结的重要性，牢固树立了“三个离不开”的思想，让创先争优活动在民族团结方面发挥了巨大的作用。在深入开展创先争优活动时，我校按照教育部和国家民委的统一要求，主要采“教学中互帮”的形式，开展各种教学活动，加强民汉教师的交流学习，提高民族老师的汉语水平。具体采取的措施是：一是“插花定座”，二是培训，三是配备双语参考书，四是民汉“交友”活动，五是民汉学生“配对子。合校以来，民语上线率逐年提高，维语已达100%。凡外出参加调讲赛的老师均获得冠亚军的好成绩。

学校无论是在工作、学习还是在生活方面，时刻关心着各民族教师，尤其是民族教师和学生。在紧张繁忙的工作中，首先把班级建设和民族团结稳定工作放在首位。汉族教师经常与民族师生进行沟通、交流，时刻营造一种相互信任、相互支持、精诚团结的氛围，并时常强调：民汉教师要在学习上求实，作风上朴实，为人处事上诚实。

民族团结与进步，是社会主义民族关系的主旋律，也是社会主义精神文明建设的重要内容。在教学之余，民汉教师引导全体学生一直要坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的学习，并深入开展爱国主义教育和民族平等、民族团结教育活动，牢固树立“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的思想。

半年来我校在开展“创先争优”活动的过程中，广大党员干部的精神风貌、工作作风都有了进一步提高，各项工作取得了新成效。学校年度考核中获得优秀教师人数中，党员占绝大数；在学校组织的教师评教活动中，党员教师满意率达100%；在学年优秀教师评选中党员教师占60%，达18人之多。党员的榜样和示范作用得到提升，各项工作得到了广大教师的认可。虽然取得了一些成绩，但离上级的要求和人民的期望还有一定差距，接下来我们将继续采取得力措施，进一步抓好整体推进活动。 我们相信，呼图壁县一中一定会借助创先争优这个平台，使一中的教育教学工作再上一个新台阶。

中学2012年创先争优活动总结

我校党委认真按照省教育工委的部署，深入开展创先争优活动，经过全员发动，建立了三级公开承诺，即党委承诺10项、党支部承诺18项、每名党员承诺5个事项以上，各级对承诺事项认真履诺，通过建立台帐，履职践诺，消除台帐的方式逐一解决各类实际问题23项，建立长效机制6个，取得了突出的工作成效，教育教学又取得新突破，在连续两年高考中，一本入围率突破40%；二本入围率在85%以上，700分以上近百人，2人高考总分突破800分，全省体育类状元第三次花落我校，高二会考和中考成绩名列全省前茅，体育与艺术教育硕果累累，确保在移交托管理期间做到“队伍不散、质量不降、秩序不乱”。学校先后被评为“全国教育系统先进集体”、“全国‘五四’红旗团委”，“海南省文明单位”，“海南省文明礼仪教育示范学校”，学校党委被评为“2007年海南省基层先进党组织”、学生科党支部被省教育工委评为“教育系统先进基层党组织”等荣誉，成为海南省中部山区、少数民族地区唯一一所省一级学校，是海南中南部具有影响力和美誉度的优质教育资源，为海南的基础教育尤其是海南中部山区、少数民族地区的基础教育做出了应有的贡献。

一、围绕党建工作，夯实创先争优活动基础

——领导干部率先垂范，是我校科学发展，维护稳定，推进创先争优的关键。

校党委在发展历程中总结出：没有好的领导集体，就不可能在山区抓好党建，办好学校。我校从五个方面抓好干部队伍的建设。一是做学习示范。坚持落实中心组学习制度，两年来采取集中学习和自主学习的形式开展理论专题学习8个，使全体党员干部在学校移交地方管理的过程中，始终保持思想的高度统一，自觉维护大局稳定，起到垂范作用。二是坚持民主管理，落实党委会、校务会等制度，做到议事有规则，办事有程序，决策有民主。三是创新干部选拔和管理工作，坚持“有为才有位”的用人思路，选聘想干事、能干事的人担任中层领导，在校内营造风清气正的用人氛围。四是发扬“团结、民主、务实、开拓”的作风，加强班子自身建设，按时召开民主生活会和考核会，每年广泛征求各类意见都在70多条以上，并制定整改措施，做到“工作上分，目标上合，责任上分，思想上合”，把领导班子建设成敢于干事，善于干事，能干成事，绝不出事的团队。五是加强党风廉政建设，修订完善《党政管理方案》，积极推行校务公开和党务公开，凡涉及师生员工切身利益的事情都实行阳光操作，坚持标本兼治，从源头上预防腐败。

——建立学习培训新机制，促进党员素质不断提高

一方面加强支部书记的建设。一是配强支部书记，实行党支部书记与部门领导“一肩挑”的作法，把党支部正、副书记的年度考核与科级干部年度考核同步进行，使思想政治教育工作与日常行政管理工作有机结合起来。二是以示促强支部书记。我校实行支部月汇报制度，联系领导在听汇报时及时发现问题，当面指导党支部书记工作。三是训强党支部书记，积极选送支部书记参加省里的培训，校内开展党务培训，提高支委成员的工作能力。

另一方面我校坚持“制度保障，专家引领，全员教育，整体提高”的思路加强党员教育。一是完善业余党校培训制度、党员学习汇报制度、“三会一课”等经常性教育机制，先后邀请林中伟教授等3名专家做专题报告，培训党员达920人次。在读书节中党员教师带头读书，起到模范引领作用。二是文化熏陶，我校通过人文景观、宣传橱窗、展板墙报、文化走廊等静态文化，发挥“润物细无声”的教育渗透作用。引导党员教师组建各种社团、协会，开展文体教育活动。逐步形成了具有我校特色的价值观，并内化为党员的价值和精神。

二、围绕教书育人，以推进创先争优活动争创一流业绩

——创新工作机制，在德育工作中创先争优

我校创造性地开展党员政治辅导员活动，选派党员到各团支部（班级）开展政治辅导工作。一是以提高学生思想政治水平为着力点，有针对性地开展辅导工作，如高一和初一年级侧重于党团光辉历程教育和入党团程序的辅导，高二和初二年级侧重于组织纪律、行为规范方面的辅导，高三和初三年级侧重于理想信念和发展前途方面的辅导，引导他们向党、团组织靠拢。每年都有500多名学生向党、团组织递交入党（团）申请书，有400多名优秀学生被确认为入党（团）积极分子。近六年来，先后举办九期入党培训班和十七期入团培训班，每年都有10人左右加入党组织，100多人加入共青团。二是以提高学生文明水平为着力点，协助班主任开展德育工作。如在“向不文明行为宣战”主题活动中，党员教师以身作则，参与到先进团支部、文明班级的创建，我校每年师生做好人好事达3千多人次，参与环保上万人次，慰问孤寡老人2百多人次，向社会捐款帮困近2万元。三是以开展帮扶后进生为着力点，不断提高学生整体素质的。我校推行“一助一”帮扶活动，即由政治辅导员与班主任共同组织优秀学生与个别有落后面的学生结成帮扶对子，不断促进个别后进生的转变，不少学生经过努力后均考上理想的大学。

——发挥党员教师先进性，在教学教研中创先争优

在创先争优活动中，我校就“党员教师如何做课程建设的研究者、教学改革的实践者，成为专业发展和学科领域的带头人？”做了具体部署。一是实行“导师制”，安排20多名党员教师承担指导新教师的任务。二是让党员承担重要课题研究，如校长等人承担的《山区学校数字化校园建设及效益评价》通过评审结题，16个省级和校本课题均由党员教师承担。三是在课堂“六环节”教学改革实验中，有近三分之一任课教师是党员，罗照振等党员教师不仅深入研究课改，而且主动上实验公开课，成为教学改革的推动者和示范者。四是在班主任工作中，党员教师争相申报担任班主任，党员占班主任比例在50%左右。目前，党员教师在我校教育教学中发挥了积极的先锋模范作用，党员的示范引领有力地推动了学校课改的进程，党员教师已成为学校课堂教学、教育科研的带头人。

三、围绕为民服务，以创先争优活动开创我校党群工作新局面

我校党组织在创先争优活动中通过认真履诺，尤其是在为民办实事好事过程中，逐一解决了诸如学校移交中60名教师未入编的人事问题、绩效工资分配问题、保障性职工住房建设问题、建立标准备课室给186名教师配备备课电脑问题、教职员工出差补贴不足问题、校园周边建筑工地施工造成师生出入不安全问题、学生用热水洗澡难问题、冬天食堂饭菜保温问题、夏天学生宿舍闷热需要安装风扇通风散热等23件事关民生的实际难题。在解决这些问题的过程中，学校领导常常是亲历亲为，如党委书记为了拟定出一套符合我校实际的绩效分配方案，亲自组织调研，亲自起草拟定方案，并跟踪实施情况，使该项工作得到广大教职工的认可。在推进保障性住房建设工作中，校领导班子成员分工合作，群策群力，通过一系列细致工作，保证了工程的顺利开工建设，解决了我校教职工一直未拥有自己房产的历史难题，得到了有关部门的表扬和广大教职工的称诵。

总之，我校党委在创先争优活动中努力做到了“五个好”，进一步推动了科学发展，促进了社会和谐，密切了党群关系，夯实了基层基础，为学校的可持续发展提供了强大的动力和保证。