2012-2013秋季第一学期教务工作总结及2013年春季的工作思路

2012-2013秋季第一学期教务工作总结及2013年春季的工作思路

本学期教学工作继续树立质量意识、特色意识、课程意识、创新意识和服务意识。以提高课堂教学的有效性为主，深入开展集体备课、 常规教研创新模式的探究。积极营造书香型校园，遵循求真、求实、求新、求深、求效的工作思路，进一步规范教务管理和教学工作，促进教科研工作的改革与创新。加强教师专业素质培养，提升教师教育教学、教育科研水平。关注学生的全面发展和终生发展，全面提高教育教学质量。以创新为动力，以管理为主线,以全面提高教育教学质量,办人民满意的教育为主旨,圆满的完成了本学期教育教学工作任务，现将本学期工作总结如下：

一、严格管理，提高质量。

1、严格执行国家课程计划，促进学生素质全面发展。学期内教务处严格执行教育局颁布的义务教育课程计划，开齐各门课程，开足课时。

2、严格规范教学秩序，确保各种教学活动有序进行。作息时间表、教学活动计划表和课程表的严格落实是教学秩序稳定的关键。为此，教务处建立了课堂巡查制度，对于上甲课做乙事，私自调课，上课迟到等不良行为进行了规范，特别是音、体、美、综合实践等学科，进行了重点督查。

3、严格考试管理，确保考试检查的可信度和权威性。加强教学质量监控，对期中、期末考试的管理进一步加强了规范。做好各年级段质量分析工作，认真研究分析教与学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。

二、狠抓常规，提升质量

1、抓备课。每位教师要充分发挥自己教学上的个性特长，又发挥智慧，力求体现共性和个性的完美的结合，形成优化的教案。学期内学校全面集中组织教案检查2次。

2、抓上课。课堂是提高教学质量的主阵地，上课教师能抓住教学重难点，紧密围绕重难点展开教学，处理好预设与生成的关系，教学过程清晰，利用现有教学资源为教学服务,引导学生动手操作,相互探讨、交流学习，教学设计围绕学生生活实际，体现新课改的理念，教学中注意了对学生评价。

3、抓作业。教务处经常通过会议对作业时量、书写规范等作出明确要求，强调作业设计注重发挥学生在作业过程中的自主性、趣味性和创造性，切实减轻学生课业负担，落实“轻负担高质量”的教学理念，并能督促学生形成良好的书写习惯，学生作业质量有一定提高。

三、创新教研，取得成效

1、积极指导教研组，开展教研活动。按照上机的要求，我校坚持每周周四开课以及听课必评的教研活动计划，教务处都进行严格检查审定，要求每次活动都有时间、有地点、有中心发言人、有重点讨论内容，开展专题研讨。

2、本学期，为了能够拉近与其他兄弟学校间的差距，我校积极参加了教学区举办的“十一校教研联动活动”，并由六年级的赖德锋老师为这次教研活动提供了一节《数字的用处》的六年级数学研讨活动课，教学效果收到好评。

四、抓教师培训，提升素质。

1、抓教师的教学基本功训练，包括教案论文撰写、课后的教学反思、业务学习等，本学期教务处根据学校的需要先后多次派遣老师外出学习、听课。以及组织学校的老师积极参加网络学习培训，使老师的教学观念和教学能力得到提高，更有创新意念。

2、尽力为老师创造外出学习培训的机会，立争让每位老师的教学观念得到不断的更新，教学水平不断的提高。

五、下学期工作思路

1、进一步创造机会让老师外出学习培训及听课，使教师的素质得到不断的提高。

2、争取在周四教研日时能在开好语数学科的公开课，并着手开展技能科的公开课。

3、在校园内积极开展丰富多彩各项活动，丰富学生的学习生活，切实提高学生的综合素质。

2012-2013秋季第一学期教务工作总结及2013年春季的工作思路

本学期我校教学工作以邓小平理论和“三个代表”思想为指针，在上级教育部门的关心和精心指导下，以新课程改革为突破口，科学安排，扎实工作，大胆创新，加强师资队伍建设，加强教学常规检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划。

一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高

1.狠抓教学“五认真”。本学期教务处严格执行教育教学常规化要求，对全校教师的备课教案、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了四次常规月检，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的在周一教师例会上给予说明指导，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。

2.为了使教学常规得以更好地贯彻落实，本学期教导处严格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学检查的力度，对课前三分钟小预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课等各项常规性进行检查，并及时进行记录。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。正因为我校的常规工作认真细致，在9月27日，接受安海镇教育教学常规工作的第一轮检查中，深受检查组的好评，并被检查组推荐进入第二轮组际间的互检，于11月2日接受检查。

3.多方收集信息，及时进行教学总结。教务处本学期召开了多次教师座谈会和学生的评教活动，全面听取学生对教学的反馈意见，对学生反映的问题及时查证落实，我们不仅在乎每一个学生的每一条意见和建议，而且也很重视家长的每一条意见和建议，每学期至少三次定期家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改进和完善我们的教学工作。

二、深化教学改革，加强师资队伍建设

教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。

1.校本培训与外出轮训相结合。本学期，我校黄丝莹老师参加泉州市第十六期农村小学教师教育教学能力提升培训；曾美玲老师参加泉州市2011年骨干班主任培训；王健康、李宝卿两位参加由晋江市教师进修学校组织的教育教学能力提升培训；积极参加省、市、镇公开教研活动，2011.11.4曾美玲老师参加“智慧、互动、成长”教学风采展示活动，与专家进行了互动交流；蔡光波老师参加泉州市小学科学研讨活动；其他镇级教研外出听课达30多人次。这些活动促进了教师的教学水平的提高，极大的推进了我校的教育教学质量。

2.青蓝工程—师徒结对”走向深入，青年教师提速发展。

“青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深发展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，特别像我们这种边远学校教师变动较大，本学期又有4名刚毕业的新老师来任教，这就需要发挥新老教师互帮互学，共同提高。开学初，教导处开展了帮扶结对教师签订“新老教师‘一帮一’结对子目标责任书”，提出实施具体要求，制定具体实施细则。2011年11月，教务处组织了新教师素质了解教研课，通过听课、评课给本学期新分配的4名新老师一些建议，促使他们更快进入角色。

3.开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务处对教研工作的意见，对各教研组、各位教师本学期必须参加的教研活动作出了明确规定。通过定期教研及时掌握最新的最权威的教学信息，同时校内也加强集体备课，大家相互交流、相互学习，促进教师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益。教导处要求每位教师每学期固定上一次公开研讨课，通过磨课、研课，使教师的教学理念上升到一个新的层次，解决了一些实验中困惑的问题，使新课程在教学中得到更好地贯彻和执行。

4.为了创设浓郁的教学研究氛围，促进青年教师专业快速成长，我们要求35岁以下老师每人写一篇教学论文，并鼓励他们参加全市、省论文评比。本学期蔡光波老师撰写的论文《注重探究学习，提升解决成效》、蔡明聪老师撰写的论文《浅谈小学语文学生学业有效评价方案》发表于2011年《晋江课改》第86期。还有4篇参加省“新课程改革论文大赛”的评选，极大地鼓舞了青年老师参加教学研究的积极性。

三、重视文体工作，确保“两课、两操”安全高效

本学期我们加强对技能组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、英语等老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间；加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。本学期开始，每天除了做好课间操，我们还把紧急疏散演练和韵律操纳入每天的阳光活动课程，确保安全防范和体育活动俩不误。

四、狠抓师德建设，提高教师师德修养

教师能力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体现在每一位教师的一言一行中，体现在具体的教育教学工作中。本学期，教务处依托班主任例会、校本培训等形式积极开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，提倡建立师生交往、积极互动、共同发展的新型师生关系。

五、存在问题和不足

1.“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。

2.备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范，特别是新分配的老师，满堂灌的现象还很普遍。

3.学习意识，活动参与意识还待加强。

六、2013年春季工作思路

1.教务处继续抓好教育教学常规工作，确保教学秩序的稳定与发展。

2.抓好每天的阳光体育活动，多设计活动、开展活动使它更具有实效性。

3.与少先队活动互相配合，开展好每年一次的校园歌手卡拉OK比赛，庆“六一”文艺汇演及庆“六一”系列活动。

4.在教研方面下功夫，提高教师的教育教学水平。

本学期即将过去，我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为把我校的发展作出更大的贡献！