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      大肚子幼师的个人总结

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      大肚子幼师的个人总结

      5月是春季的最后一个月,也是鲜花的季节,在即将步入炎夏的6月里,由于怀孕的原因,我不得不提前结束我这个学期的工作,进入待产状态。在过去的4个月工作中,我得到了很多、收获了很多,我也感激我身边的同事、家长和孩子,因为有他们,我这个怀孕的准妈妈得到了很多的优待。

      一、孩子的关爱

      新学期开始,身体发生了微妙的变化,肚子大了起来,阔别了一个月的里,孩子们对于我这个“大肚子”陈陈有点惊奇,每一次排队他们都会用手轻轻的去抚摸我的肚子,然后用稚气的口吻问:“陈陈,宝宝在肚子里面睡觉吗?”然后其他的孩子就会提醒说:“你别那么大声,会吵醒陈陈的宝宝的!”在上课玩游戏的时候,有些孩子会说:“你别碰到陈陈了,要小心!”(相信这也是家长的教育)当孩子们很吵的时候,我宝宝也成了我收服孩子们的法宝:“孩子们,我宝宝要休息了,你们要安静哦!”这一句话比平时大声嚷嚷更有效!其实这都是来源于孩子最纯真的爱,这种关爱让我在日常管理孩子中占了很大的优越性:孩子看到我站着或是吃饭的时候会为我搬椅子、上课会因为要唱歌、讲故事、认字给我宝宝听而认真起来、个别孩子会因为要给我宝宝做一个好哥哥而认真吃饭……我的怀孕也给孩子带来了很多的笑,也增加了孩子话题:他们会因为陈陈的肚子然后看着我笑、会因为我肚子里的是男孩或女孩然后争论不休、会因为“大肚子”而回到家分享我在工作中搞笑的点点举动、模仿我的动作,有些孩子甚至在梦里分享着快乐(我是有多好笑呀!可爱的孩子!)……我享受着这种爱,虽然有时还是会让你气到晕,可是当你想起他们对你的点点关爱,所有的生气都会烟消云散。

      要做好一名幼儿教师,首要的素质是尊重孩子、热爱孩子,具有奉献精神。尊重孩子,表现在走近孩子、走进孩子。了解孩子们的内在需要、情感特征、个性表现,时时关心他,处处爱护他,和他建立一种平等友善的师生关系。在日常生活中,我对孩子们一视同仁,不偏不宠。做到多鼓励、多肯定,及时发现每个孩子的“闪光点”,用爱心温暖每个孩子。当孩子的情绪不稳定时,我会细心地引导它,给他讲道理;当孩子有了错误和缺点时,我的公正和帮助使他们获得了信心。除了要传授知识,教给孩子做人的道理外,我还承担起“妈妈”的责任,负责孩子们的吃、喝、拉、撒、睡。时常露出甜甜的微笑,经常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小脑门、抱抱他们、吻吻他们、搂着他们说个悄悄话------妈妈一样的关爱和体贴使孩子对我产生一种深深的依恋情感,从而觉得幸福、安全和满足。当你听到孩子突然间脱口叫你一声“妈妈”的时候,那种感觉无语伦比。走进童心世界,做孩子们的好伙伴,平时和孩子们同舞同歌、同嬉同乐,遇到问题共同探讨解决,处处和孩子们打成一片。

      二、同事们的关爱。

      “陈陈,我来帮你吧!”这是我平日里听到最多最窝心的话。生活上,工作上,她们就像家人一样在身边帮助着我:同住在一起的同事帮我提水;厨房的阿姨帮我洗碗(有时搞得我都不好意思了);当我出现在厨房的每一刻都会有人提醒我:“要小心点哦!地很滑!”……同级科组的老师更是帮了很多……这些帮助与关爱是用言语无法一一表达出来的,我真心的谢谢她们。

      学会合作,是现代人的又一基本素质。一个优秀的教师,应善于把自我完善与集体和谐统一起来。在这个集体中,每一个个体都具有优势和弱势,到处都有可学习或帮助的人。始终以谦虚的态度取人之长,补己之短并热心帮助人。和同事之间相互学习、帮助和合作促使我们共同进步、共同提高。在本学期,我园举行了话剧表演活动,在小班级语言老师的团结互助下取得了理想的成绩,四个女人一台戏,我们的戏为我们赢得了表演的第一。

      四、家长的关爱。

      一直以来,我都是以家长为朋友的角色和她们相处,尽管这种友谊是建立在孩子的基础上的,尽管这种友谊等孩子一毕业或离开幼儿园就会不消失掉的,聊天时有一家长曾和我提到:“我们是朋友,只是我们的朋友是建立在孩子的基础上,也许孩子毕业,有可能我们会很少联系,甚至没有联系,但‘朋友’始终都在的。”而我也始终认为:“友谊”能让我们的距离拉近,“友谊”能化解很多在教育教学中不必要的误会和冲突,尽管这是一种短暂的“友谊”。也许正是因为这种关系,让我体会到了很多很多的关爱,相处中多了很多的信任,也许在背后我也会发发牢骚,但过程是快乐的。

      “细微处见真情”是我对家长工作的感受。我和家长交流的方式通常采用家访、家园联系册、电话、QQ以及接送时面对面沟通。交流的内容多为生活中孩子的具体表现、孩子的最大特点和有针对性的家庭教育指导。交流的方法根据家长不同的心理和个性特点,注意说话的语气和方式,讲究沟通、交流的艺术。根据我的实践经验总结出以下几个“要”与“不”:要微笑、要具体、要保持;不呆板、不说白、不间断。微笑可以使彼此有好感;具体的小事来概括孩子的特点,可以使家长佩服老师观察得细致,更加信任教师的工作;保持即定期有联系,特别是孩子表现不稳定时要及时沟通。面对形形色色的家长,我总是虚心地听取他们的合理化建议,耐心地为他们排忧解难,热心地为他们提供帮助,将每项工作做到前面,照顾好每个孩子。让每个孩子高高兴兴来,愉愉快快走,使每个家长都感到放心、安心。

      五、只有感谢

      再过一星期我就要回去了,要几个月后才能见到这群可爱又淘气的天使、活泼搞怪但有很强凝聚力的同事、和平日里给予很多关心的家长,心里其实有很多的不舍。怀孕的十个月里,我得到的关爱太多太多了,有来自于领导的,有来自于同事的、有来自于家长的、更有来自于孩子们的,这种关爱,只有感激,只有感谢!谢谢你们,你们的关爱我一辈子都会记得!!!这是一个大肚子妈妈发自内心的感谢!!!!

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