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      小学远程教育工作总结

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      小学远程教育工作总结

      一年的工作已接近尾声,我学校的远程教育工作在上级领导的有力指导和关怀下,在校领导、远教管理教师及广大师生的共同努力下,开展工作顺利,设备使用完好,充分发挥了效益,同时也存在着一些不足之处,总结如下:

      一、远程教育工作机构健全、责任落实。

      在本学期中,学校的领导及时地组建了的远程教育领导机构,落实远程教育管理教师,在组织上有力保证了远程教育工作的正常运转。机构建立了,落实是关键,如何结合自身的实际情况,使现代远程教育资源更好的应用到教育教学中去,使它有效地为教育教学服务,大力促进我校教育教学质量的提高及教师业务能力的提升,是远程教育的目的,也是搞好远程教育工作的关键所在,各学校都能围绕这一目标开展工作,收效良好。

      二、分工明确、措施得力、收效良好

      学校能结合自身实际情况,制定切实可行的实施计划,“有多大能力做大的事,有多少人员做多少事,有多少条件就做多少事,”因此,学校开展远程教育工作的方式方法是在发挥设备的效益,服务于教育教学,提高育人的质量和老师的业务水平。同时,远程教育资源的共享,运用,也节省了教师们的很多时间,达到了事半功倍的效果。 学校将教研组开展的活动与远程教育的培训学习结合起来,充公发挥资源优势为教育教学服务;把教学光碟直接放在播放室,教师不用通过“借、记、还”等手术,就可以拿到自己需要的光碟了;学校在课余时间播放各种教育教学资源,学生可以随时到里面观看。

      三、设备维护良好,运行正常。

      在学校的远程教育接收点中,所配置的“模式二”的设备都能正常使用,本学期没有出现过设备送上维修的事例。目前,接收点运行正常,学校的管理人员都按要求做好相关记录,认真履行工作职责,做好接收、整理、刻录等工作,并及时地向教师提供教学资源,组织进行教学研究工作。

      四、注重对教师的培训和学习

      一方面是远程管理人员的培训、学习。学校的远教管理人员,能熟练整个操作系统,主要是个人的自学,多向别人学习、询问,*自己摸索,“没有不会做的事,只有不会学的人”。管理人员要树立带头使用远教资源进行教育教学的榜样,自己都不用,别人能跟着用吗?各学校要根据自己的实际情况,不要求全部教师都运用,但大部分教师都应该会运用,特别年轻的教师要全部参与,本学期至少做到用远教资源上一两节课。远教设备关键是应用,不要只是为了接收而接收,保存而保存;管理人员要有针对性的刻录、保存能真正应用到教学实际的资料,否则,即耽误了工作的时间,也浪费了仅有的资源、经费。通过一定时间的努力、磨炼,大都能胜任此相工作。

      另一方面是教师使用远教资源的培训、学习。我们要求教师必须熟练地掌握计算机的基本操作。因为受设备少的影响,不能一下子让所有的老师都掌握,可以有计划,有步骤、有数量的进行。学校要在教师的培训、学习上要采取鼓励、积极的方式推进。本学期是迎接国家“两基”检查的重要年份,很多东西都要在电脑上操作,所以很多学校的教师都是“现学现用”,从不懂到懂一点,再到基本掌握操作方法,越来越多的人喜欢在电脑上完成资料。

      五、存在的问题今后的打算

      1、学校远程教育的管理不够规范,没有及时地做好相关工作和记录,今后力争努力改善。

      2、学校还没有较好地运用远程教育资源,没有结合自身实际开展工作。

      3、受硬件条件的影响,学校至今还没有合格的播放室,学生多了座不了,或接收播放在一起,给开展工作带来及大不便。

      4、远教管理人员对电脑、打印机等设备的常规故障不能排除,还需进一步的交流和学习。

      5、教师的任务相对繁重,没有足够的时间来从事远程教育资源的整合与运用。

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