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      小学一年级工作总结

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      小学一年级工作总结

      这是我毕业之后第三次担任一年级的班主任。或许是一时还不太适应的缘故,或许是现在的新生比较幼稚的缘故,也或许是其他原因,总觉得比起以前那两届苦了许多,累了许多。但每次看到他们稚嫩的脸庞,听到他们天真的话语,所有的抱怨也便烟消云散了。如何让他们健康、快乐地成长,积极主动地投入到学习中呢?这是我所思索的。在实践中我也做了以下一些努力。

      一、真诚、耐心,培养学生良好的习惯

      一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活,成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。我认为,良好的习惯是学习的基础。因而,在了解每位学生的基础上,我从小事抓起,注重培养学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些;在班内开展棒棒评比活动,每周定时评比,表彰先进,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且,在班中选拔出合适的学生担任班干部,进行培养、指导,鼓励他们做好带头工作,协助教师完成一些工作,同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能说到立即做到,平时要有足够的耐心、诚心引导学生,期待他们的进步。

      二、关爱、赏识,真诚为友

      每个孩子都有自己的思想,他们渴望被理解,被尊重。在新课改的大背景下,教师更不能居高临下地逼视孩子,也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话,平等地进行交流,倾听孩子的诉说,尊重孩子的选择,分享孩子的快乐。一位教育家曾指出,教育的奥秘就在于坚信孩子行。我首先对每个学生进行全面了解,经常同他们个别谈心,从学习、心理、家庭等处了解学生,尽量做他们的良师益友。

      三、做好后进生的转化工作

      每个班级都会有后进生,这是难免的。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。除了加以辅导,实行一帮一结对子之外,还加强了与家长的联系,部分家长确实很重视,天天督促,加以辅导,还送以到别的地方补习,但仍不见效果。以致于家长本身也抱怨:就是教不来。

      四、把握尺度,爱中有严

      意大利著名教育家蒙台梭利曾写到:道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害,正如身体的营养不良对身体的危害一样。班里有几个很聪明,但非常调皮的小男孩。对于他们身上出现的不良行为,我没掉以轻心,听之任之,更不会因其学习成绩好而包容、姑息。一次,班里几个平常成绩、表现都不错的学生偏离了航线,我得知后,立即找他们谈心,讲道理,并严厉地批评了他们。从那以后,这些同学也逐渐学会严格要求自己,学习上也有了更大的进步。

      做好班主任工作,不是一件容易的事,这学期虽然下了不少功夫,但效果却不是很满意。我想只有在今后的实践中再接再厉,努力把工作做得更好。

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