小学2012年秋第一学期德育（少先队）工作计划

小学2012年秋第一学期德育（少先队）工作计划

一、指导思想：

以以人为本，以德为先为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，紧扣素质教育的主题，。以公民道德建设实施纲要为指导，以少先队员的养成教育为重点，以爱的教育为主旋律，以丰富多彩的活动为载体，促进少年儿童的身心健康成长，推进我校特色德育成功德育快乐德育的新发展。

二、主要工作目标：

1．加强德育队伍建设，深入学习中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，提高学校德育工作水平

2．为绵阳市创建全国文明城市做贡献，把良好行为习惯的养成落到实处。并做好文明宣传工作。

3．以特色班级创建为载体，以学生特长培养为抓手，以创建特色班级为引领，进一步提高班级管理的文化品位，建设优良班集体；激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，提升学校素质教育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风。

4、深化感恩教育，巩固传统美德教育的成果。

5．关注学生生命健康。加强安全教育，安全演练，完善安全应急预案，确保我校师生的生命和财产安全万无一失。

6．重视家庭教育的作用，强化学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络。形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

三、主要工作重点：

（一）八项常规：

1、组织好每周一升旗仪式和朝会。每月月底评选一次升旗手

2、加强安全教育

3、开好每月初的中队辅导员工作例会和大队委工作例会。

4、办好每月一期的黑板报。

5、开展好每周一次的主题队活动和每期一次的主题队活动观摩。

6、做好红领巾广播站的工作，努力提高广播站的质量，让学生喜闻乐见，起到应有的作用。

7、每周对红领巾监督岗的工作予以指导和检查，岗位职责分明，落到实处，充分发挥他们的作用。

8、训练礼仪队，完成新老队员的更替。

（二）六大活动

注重创新、丰富活动形式，培养文明学生。

活动是少先队的生命所在。丰富多采的少先队活动能够活跃少先队员的身心，丰富少先队员的情操，并能使全体队员在耳濡目染中受到良好的教育得到很好的启迪。充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、1013建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动，这也是本学期的工作重点，通过活动从而加强少先队的基础建设，全面提高学生的综合素质。

1、渗透养成教育系列训练活动。（爱自己）

继续以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为要求，将学生的养成教育抓细、抓严、抓实，达到三别：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；四带∶把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会；五有：课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步。开学初各班开展文明礼仪教育，班主任还要要结合每月的教育主题确定好本班级的每周教育主题切实抓好学生的养成教育，促使学生将文明习惯内化为自身的需求，从而规范自己的行为

2．深化感恩教育校园行活动。（爱他人）

为了进一步深化感恩教育，巩固传统美德教育的成果，突出德育特色，本学期要开展以感恩、关爱、责任为主题的系列活动，继续开展以爱社会、爱自然、爱校园、爱他人为重点的感恩教育。并结合节假日（教师节重阳节国庆节感恩节）对学生进行这方面的教育。

3、在学校中开展我爱我班的系列活动。（爱班级）

通过班级环境布置，开展特色班级创建（各班要根据本班制定的创建目标和具体措施开展

相应的各项创建活动，并收集好相关特色活动的资料。）开展特色中队主题活动，结合平时的检查，在校园中逐步形成良好的学习风气。

4．精心策划10.13少先队建队日相关活动。（爱红领巾）

如在十.一三建队日前夕，开展以了解少先队队史为主题的活动，通过主题升旗仪式、图片展、我爱红领巾校园歌曲大家唱、利用广播站、书画赛等形式去体现。同时让大队委员向各中队队员讲述少先队历史。整理资料，布置队部室。为新生入队做好准备举行新队员入队仪式。让孩子们体验到进入少先队组织就有光荣感与自豪感。力争做到内容丰富、形式多样，充分体现少先队员的主人翁意识，真正的让学生感受到少先队组织的重要性，了解少先队的相关知识、发挥少先队作用、展示少先队风采。

5．以国庆节为契机举行爱国主义教育活动。（爱祖国）　　弘扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品质和良好的道德情操。利用节日资源，通过讲故事、谈心得、做演讲等丰富多彩的活动形式，对少先队员进行爱的教育，教育队员把热爱献给祖国，把敬爱献给长辈，把关爱献给自然，把友爱献给他人，把珍爱留给自己，使少先队员成为崇尚和谐，追求美好生活的新一代。　　6、深入开展社区少年宫活动。（我成功我快乐）　　按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的德育实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来，使未成年人在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。　　（三）四个加强　　1．加强德育的师资队伍建设，为德育工作提供良好的基础。　　班主任是一个细致、复杂的工作岗位，每一个班主任都要严格履行岗位职责，做到五要：①要制定好班级的计划和总结；②带班要做到四到位一跟班（即早读、两操、班会、放学要到位，凡班集体活动要跟班指导和参与）；③重视班级文化建设，开展有特色的班级文化活动，培养良好的班风；④要加强各种少先队专业知识的学习和培训，通过讲座、交流、开展主题观摩活动、评议队会活动等多种形式不断加强辅导员的实际工作水平和辅导艺术。每学期至少要组织一次有特色、富有教育意义的主题班会；⑤形成自己的班级管理思想，提升班主任管理水平、管理艺术，要善于总结和提炼。期末结束时上交一篇德育论文，期末根据工作业绩评选校级优秀班主任。　　2、切实加强学校少先队组织建设。　　期初，进行大队委员改选。进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。充分发挥队室、社区少年宫活动室、黑板报、红领巾广播站、各中队队角等的宣传教育作用，不断提高阵地建设的品位，为学生创设良好的育人环境，使安小校园真正起到处处育人、时时育人的作用。。　　3、加强信息宣传工作。　　对学校各类德育活动及时进行撰文与摄影，做好上报工作，并在善耕网站随时发布德育工作相关信息。与媒体能加强联系，争取安小正面新闻的上报率，做好师生文章作品登载的搜集和汇总工作。　　4、加强学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络建设。　　①落实家访工作，办好家长学校。要求每学期班主任到家访率要求达40%以上，力争全学年普访率达100%。各年级拟定11月、12月各召开一次后进生家长座谈会和后进生转化工作探讨会。　　②加强与社区的联系，利用社区教育资源对学生进行多种教育。充分发挥家长委员会的作用，调动他们的工作积极性，共同协助教育好孩子，真正起到家校共建的作用　　四、具体工作安排：