2011---2012学年度上学期学生减负计划

2011-2012年学年度下学期班主任教学计划

2011-2012年学年度下学期班主任教学工作计划

2011年五年级下学期班级工作计划

2006年度教师继续教育工作计划

一、指导思想

为了全面贯彻落实教育方针和区教育局会议精神，切实减轻学生的课业负担，提高学生的综合素质。特制定计划如下：

二、具体工作

（一）严格执行课程计划和课程标准

1、按照国家新课程计划的要求开齐、开全课程，上足课时。学期初制定教学计划，严格按照计划落实进度。学校将定期与不定期检查，严格调控。

2、认真组织教师学习《国家课程标准》和《课堂教学评价标准》。学校对全体教师进行问答式考核，以检验教师对标准的掌握程度。

3、开展有效教学研究

（1）备课要精心。

在教案中能反映出教师在备课中找准某一知识的生长点，找准学生学习知识的难点和突破点，能看出精心设计的练习。

（2）课堂教学有效。

优化课堂教学，提高教学质量，精心设计课堂结构，精讲。学校要求每节课堂至少要有5分钟的当堂检测，随时掌握学生课堂学习情况。学校领导坚持听课、评课，做到有听必评。

（3）作业有效。

要求教师在布置作业时做到三统一：教学进度与教学计划统一，授课内容与课程标准统一，同年级作业基本统一。

布置的作业必须全批全改，加强面批面改，做好学困生的转化。在批改中教师需要用等级+评语的方式给予评价，借以鼓励学生。

教师凡留作业必须提前研做。提前研做必须做到两有：有预设，有反思。有预设指作业中哪些是问题点，在问题点上教师怎样突破。有反思指教师批改作业之后要反思本次作业学生知识掌握情况，预设的问题点是否正确，改进措施是否有效。

（二）严格控制学生作业总量

一、二年级不留书面家庭作业，三到六年级完成书面家庭作业总量时间不超1小时。

（三）严格控制学生在校时间和活动总量

1、严格按照作息时间表开展教学活动。

2、坚持三表公示。

3、坚持做好每天1小时校内课外体育活动。

4、本学期还将开展文学社、校园艺术节等活动。

（四）严格规范教学用书

坚持用好上级规定使用的教学用书及教辅材料，不允许学生书包出现其它用书及材料，学校将定期与不定期进行检查。

三、保证措施

1、各项工作均有专项领导管理检查，凡出现问题均纳入教师考核范围。

2、 对造成影响的教师实行师德考核一票否决。

2010年班主任培训计划

2008-2009学年度第一学期教导处工作计划

2008-2009年度班主任工作计划

五年级班主任工作计划