2009年中学工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和深入贯彻科学发展观，坚持“规范、和谐、发展”的办学思想，以人为本，建设学习型学校。以喜迎七十周年校庆为契机，牢固树立学校的发展意识、实干意识、质量意识和创新意识，以推进学校管理精细化、深化高中教育课程改革等为抓手，进一步完善管理体制，强化德育工作，扎实推进素质教育，狠抓队伍建设，全面提高教学质量，不断提升学校教育整体实力，确保学校可持续发展，为构建三个文明协调发展的社会主义和谐社会作贡献。

二、工作目标

管理目标：学校管理制度化、人本化、民主化，学校扁平化管理模式日趋成熟、学校各项工作协调配合和谐发展。

德育目标：常规教育继续深化，行为规范力求实效，特色教育打造精品。

教学目标：教学常规管理精细化，教学质量保持高位运转，特长教育力争取得突破。

教科研目标：教师科研意识浓厚，校本培训自成体系，教师展示平台日臻完善。

队伍建设目标：队伍结构不断优化，管理实行有序流动，名优教师大量涌现。

服务目标：开源节流巩固学校经济基础，主动服务保证教育教学所需，创新工作提高为师生服务质量。

三、工作要点

（一）管理更加科学规范，管理效能明显提高。健全完善有关管理制度，确保学校管理制度化、人文化、民主化和特色化。继续夯实学校、年级两个工作平台，走精细化管理之路。以人为本，切实维护教职工的合法权益，积极为教职工办实事，努力提高教职工福利待遇。

（二）师生礼仪更加文明，学生全面而个性发展。加强教师的政治理论、教育方针政策、法律法规和教育业务学习，树立正确的教育观、质量观、学生观。要善意引导学生，尊重学生的个性特点，动之以情、晓之以理，切实做好德育工作，帮助学生逐步树立正确的人生观、价值观和世界观。坚持以师德师风建设为抓手，以提高教师素质为基础，以提升教育教学水平为目标，加强教风、学风和校风建设。

（三）教学中心更加突出，教学质量进一步提高。认真抓好高一、高二基础教学，重点抓好高三教学工作，力争教育质量有新提高。积极、稳妥、创新、务实地推进高中新课程改革，创设民主、和谐、平等的教育教学氛围。

（四）课程改革进一步深化，校本课程开发构建。校本化实施新课程，以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法，大力开展校本课程研究，促进教师专业化发展，进一步培养学生的实践能力和创新能力。

（五）队伍建设进一步加强，师资力量进一步增强。加强领导班子队伍和教师队伍建设，充分发挥学科带头人和骨干教师的带头、示范、主心骨作用，加快对青年教师的培养工作，全面快速地提高教师的整体素质，努力造就一支事业型、科研型、能力型的教师队伍。

（六）办学行为更加规范，综合实力进一步提升。进一步规范办学行为，提升学校综合实力，提高整体办学水平。重视校际交流，继续加强三校共同体建设；积极开展对外工作，开拓国际交流渠道，深化英语特色教育工作。

（七）安全教育警钟长鸣，精神文明建设持之以恒。坚持预防为主，确保学校工作安全、有序、高效运行，杜绝一切不安定的因素出现。积极建设平安校园。

（八）校园设施进一步完善，育人环境更加优化。搞好校园绿化、美化、净化工作和校园基础设施的完善工作，使之更具人文气息，创建绿色学校，进一步营造教书育人环境,以全新的面貌喜迎七十周年校庆。

四、具体工作措施

（一）育人为本，德育为首，全面提高学校德育工作水平

1、强化学习，铸炼师魂，全面加强队伍建设

要切实加强领导班子成员的思想、组织和作风建设。树立五种意识：一是学习意识，要努力学习，提高学习贯彻落实党的路线、方针、政策的自觉性，把开拓进取与求真务实结合起来，把工作热情与科学态度结合起来。二是大局意识，要立足岗位，全方位思考，努力搭台、补台，把严谨细致、艰苦创业、团结协作、脚踏实地的工作作风弘扬起来。三是责任意识，敢于和勇于承担责任，强化“有为才有位，有位更有为”的共识，用心工作、用力工作、用情工作，把既要积极多做事又能做成事来作为工作标准。四是合作意识，要互帮互助，分工不分家，工作面前讲原则，利益面前讲风格，在工作落实的环节上，在管理的精细化上，在追求工作的实效上狠下功夫。五是勤廉意识，要勤政廉洁，发扬解放思想、实事求是、艰苦奋斗、淡泊名利、无私奉献的精神。形成一个理论学习好、精神状态好、团结协作好、工作实绩好、廉洁自律好的强有力的团队。