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      让孩子上这样的幼儿园·序言

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      让孩子上这样的幼儿园·序言

      序言

      曾经影响广泛的《素质教育在美国》如今似乎渐渐被人遗忘,但是中国数以亿计的家庭当中,尤其是中上收入的家庭,迫切希望自己的孩子能够接受最好的教育,以便将来能够接受中国最好的教育,乃至世界最好的欧美教育,这是每一位家长的梦想。笔者作为独立的教育观察者,一直坚持以独立学者的身份研究教育,因而尽管看法难免有失偏颇之处,可是,却全属激情澎湃之时发自肺腑之言。这些观点和言论都是建立在笔者所见所闻、所思所想的真人真事的基础之上的,同时又能够摆脱中国教育的重重束缚,这些束缚有来自教育部门的,有来自市场上培训机构的,有来自国内的教育专家的,有来自海外华人教育学者的,也有来自其他教授、博士、博士生导师的。身为独立学者,定当参照一切可以参照的教育理论和教育现象,分析一切可以分析的理论和观点,理清一切可以理清的言论和理据,从而撰写出具有至真、至善、至美的至高价值的家庭教育、学校教育、社会教育的优秀读物。因此,笔者坚信这是一本让中国家长受益匪浅的图书。

      作为海外来风的《卡尔维特的教育》 宛如一缕清新之风,却已拂袖而过,尽管给人们留下了深刻记忆,但是中国的家长们仍然摆脱不了中国教育现实的纠缠。孩子上学了,首先让我们家长应接不暇的是各种美其名曰的兴趣班:科技兴趣班、英语兴趣班、写作提高班、奥数班、绘画班、音乐班、钢琴考级、小提琴考级等等五花八门,一应俱全。而一系列的纠缠症结就在于:别的家长都让孩子参加这样那样的培训活动,我的孩子不参加的话,将来怎么能赶超班上的其他孩子?我的孩子能够也成为郎朗,成为姚明,成为比尔盖茨,成为爱因斯坦么?我怎么才能知道孩子的天赋所在呢?正所谓不能让孩子输在起跑线上!身为家长,我们尝尽了个中苦楚。笔者有幸能够读万卷书,行万里路,彳亍在中国和美国的教育第一线,也不时徜徉踟蹰,望洋兴叹。也正是这些历经艰辛所获取的孜孜以求的深思,才激励笔者动手写书,力图借此抛砖引玉,一者可供各位家长和教师参考,再者可作为由国务院牵头开展的《中长期教育发展规划纲要》的民间参照。

      笔者1988年参加工作,从广西偏远山村的小学复式班教学开始,一直到现在的美国大学做客座教员,期间任教小学两年,任教初中十年,任教高中两年,任教中国国内高校八年。而近几年笔者保持与美国大学、中学、小学和学前教育的密切联系,有组织有计划地进行交流互访,包括交换学生、交换教师和学术合作。这些经历和思索自然让笔者觉得有些东西非要写出来不可,这是撰写本书的根本动力所在。

      当然,俗语说得好,一花独放不是春,百花齐放春满园。希望通过本书的出版发行能够真正达到三大目的:走进寻常百姓家以唤起人们关注和思考教育生存哲学和教育生态学,促进中国教育界教育工作者的反思,推进中国教育的深化改革和教育开放。

      教育观察者 时德生

      2010年3月自序 美国纽约雪城

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