市基础教育课程改革领导小组办公室2011年工作计划

、工作目标

以科学发展观为指导，坚持以生为本、以师为魂，坚持自主创新，启动并实施以百堂新课改探索课、百项特色校本教研活动为重要载体的携手行动计划，注重聚焦课堂，重视常态课建设、课程建设、校本教研制度建设，充分发挥课程改革的积极效应，合力打造上虞课改品牌，积极推进我市课改健康发展。

二、工作任务

一类培训、二次评比、三项研究、四大建设。

1、一类培训

做好面向教师的学科培训，面向教研组长的主题教研培训。

2、二次评比

（1）以科学地教、有效地学的教学理念为指导，在上下半年分二期开展上虞市中小学百堂新课改探索课评比活动。

（2）坚持以校为本 以效为本的教研理念，在全市中小学中开展百项特色校本教研评比活动

3、三项研究

（1）认真做好对课改实验的调查研究工作。对全市不同层面学校课改实验进展工作进行调研。通过调研和评估，及时总结、培育和推广成功经验；对出现的问题及时组织力量进行研究并提出整改措施。

（2）课堂教学策略和基本规范的研究。通过案例分析、探索课评选的方式，对新课程理念下课堂教学的样式进行探讨，为教师尤其是农村教师提供教学理论与实践的指导。

（3）继续开展对学生发展性评价的研究，探索全面提高教师常态课教学质量的评价方式。

4、四大建设

（1）课程建设。合理应用好地方专题课程教材，着力完善教材建设。有效地引导学校合理地进行校本课程建设。

（2）制度建设。重点是推进校本教研制度的建设，通过推进校本教研主题征文、主题论坛等活动，推行10大措施做实校本教研，改变教研和培训的工作方式，以朴实的方式扎实推进校本教研制度建设。

（3）队伍建设。通过培育、挖掘、宣传等方式，及时总结推广优秀教师的成功经验，提高上虞教育在绍兴市乃至浙江省的影响力。

（4）资源建设。合理规划，积极组织开发对教师有实际价值的课程资源，加强课改在线网站建设和利用，高质量地编印《上虞课改》。探索和研究促进城乡课改和谐发展的有效策略。

三、工作安排

一月 中小学第三届师徒结对满师及第四届师徒结对启动仪式

二月 《上虞课改》XX年通讯员工作会议

三月 分段进行新课程主题式调研；

四月 省06规划课题《农村完、村小新课程实施策略》部分成果共享

五月 科学地教 有效地学中、小学新课程各学科探索课评比（一）

六月 推进校本教研主题征文

七月 推进校本教研主题论坛

八月 网上教研的工作规律和模式探索

九月 有效备课行动研究各学科利用学区学科教研基地开展

十月 科学地教 有效地学中、小学新课程各学科探索课评比（二）

十一月 百项特色校本教研评比活动

十二月 有效的学生评价探索中、小学各学科评价研讨

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