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      实验小学2005——2006学年第一学期班主任计划--六(3)班

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      实验小学2005——2006学年第一学期班主任计划--六(3)班

      实验小学20052006学年第一学期班主任计划--六(3)班周志慧

      一、班级概况

      六年级三班现有学生80人,男生为39人,女生为41人,班级民族学生(维族4人、哈族2人、锡伯族1人)共7人。从总体上来说,本班的学生基本上已养成了良好的学习生活习惯,班级日常工作平稳有序.小学生特有的天真、活泼、可爱的特征在班内充已分显现,团结、活泼、健康向上的班风已基本形成,目前班级风貌优良,班级曰常工作平稳有序,再加之班中学生们爱好广泛,各具特长,所以在班、校组办的各项活动中,同学们都能奋勇向前,体现出强烈的集体荣誉感。

      在学习上,虽然班里大部分学生学习认真,积极上进,成绩优良,但是学生个体差异比较大,在学习上学困生相对比较多,个别的学生或受家庭的影响,或天性迟缓,学习成绩较差,这些问题对班级整体进步造成了一定的负担,所以激发学困生的学习兴趣,培养学困生的学习能力与习惯,提高学困生的学习成绩,仍是本学期班级的工作重点。

      二、工作目标

      在新的学期中,为了使我班的教育、教学工作有新的发展,为进一步完善班级特色,特制定本学期工作目标如下:

      1、学习落实《小学生守则》,人人争做一名合格的小学生,力争为低年级的学生做表率。

      2、关爱他人,继续培养集体意识,继续创建团结、活泼、健康、向上的班集体。

      3、进一步加强纪律性教育,继续狠抓日常良好行为习惯的养成教育,尤其要重抓各别副课的课堂纪律,以提高班级学生的各科学习成绩。

      4、继续在巩固中求提高、发展,培养学生源源不断的创造力。

      围绕以上工作目标,本学期班级工作计划如下:

      1、营造积极向上的班级氛围

      根据学生的年龄特点,努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。让学生在明确本学期班级目标,明确个人目标的同时,放手让学生参与班级管理,以此培养学生的组织能力、管理能力及责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,给学生提供显示才华的机会,在潜移默化中使学生逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。

      2、组办丰富多彩的班级活动

      确定好本学期各项活动及主题,组织和指导学生开展主题班队活动。活动之前制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应,用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,促进学生全面发展。

      3、指导培养小干部

      精心培养小干部,帮助小干部树立威信;鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面起模范带头作用;培养干部团结协作的精神,通过干部这个小集体,建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。(注:班干部每周开一次总结交流会,会议的重点找出问题及解决问题,会议做记录,期末评优秀班干时参用。)

      4、加强常规检查评比

      从学生自身出发,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、科学、民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。认真抓好晨检、大课间加餐、两操、夕会总结、优秀小组、个人日评等工作,使班级的管理更合理化、规范化、艺术化。

      5、针对特殊学生,开展特殊教育

      (1)通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。

      (2)针对行为习惯差、自控力差的学生,指定小干部对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

      (3)开展互帮活动。通过结对共进等活动,从学习方面对学困生进行关心帮助。

      三、管理目标及措施

      (一)纪律

      目标:按时上学放学,有事、有病按要求请假。遵守校制规章制度,言行举止文明规范,课间、课堂上纪律力求优秀。

      措施:

      1、专职小干部组织管理总结评定班级的日常工作,发现问题及时解决。

      2、每日实行小组考评、个人自评制,针对个人书具、纪律、两操、路队等进行考评,以保证教学工作的顺利进行。

      小组及个人日评成绩期末评优参用。

      (二)学习

      目标:上课专心听讲,听、说、读、写姿式正确,课堂上发言积极,作业书写整洁美观,做到认真完成并上交各科作业,作业中的错误能及时订正,学习成绩在稳定中提高。

      措施:

      1、小组长收交时认真检查,发现漏做、乱做的要及时指出,并监督其改正。优秀作业者红花奖励,名额不限。

      2、及时订正作业中的错误,按要求及时改错。

      3、大量阅读有意义的课外书籍,做好记录,期末表彰读书之星,名额不限。

      4、及时用红花奖励发言、测验等方面有突出表现者。

      5、期末表彰各科成绩优秀者(全优生),名额不限。

      (三)卫生、劳动、活动等

      目标:保护环境卫生,不制造垃圾,爱劳动、会劳动,穿戴整洁大方,有良好的卫生习惯。积极参加各项活动,在活动中勇于发挥自己的特长,为集体争光。

      措施:

      1、专职小干部督检个人、室内卫生及红领巾的佩戴,发现问题及时解决。

      2、放学时专职小干部组织同学们互捡纸片、摆桌椅、排好队,迅速离校。

      3、值日一组一日,小组长全面负责,不但要做好分工工作,还要做好总结评定和交接工作,发现问题及时解决。

      4、提前做好各项活动的准备工作,活动中有突出表现者及时红花奖励。

      四、活动安排

      (一)目标:

      1、完成校、少先队安排的各项活动。

      2、每月举办班会两次,主题队活动两次,激励学生的上进心,培养学生的组织与创新能力,振奋学生的精神。

      3、主题队会活动本学期由班干部组织举办,活动做到全员参加,以培养学生的综合能力。

      (二)具体安排

      九月份:1、暑假生活总结。2、订好班级和个人计划,迎接新学期的到来。3、调整班干部,落实日常工作的分工,做好班级日常工作。4、完成少先大队的收旧利废和首次黑板报、手抄小报等工作,并八及时做总结。5、做好校动会的准备工作。

      十月份:1、运动会总结表彰会。2、人人办腾飞的新疆手抄小报一份。3、班级写字展。4、新疆辉煌50年主题队活动。5、举办精选诗文朗诵会。

      十一月份:1、班级工作总结,进一步稳定班级的日常工作。2、召开小干部会议,进一步培养学生的管理能力。3、红领巾才艺大挑战主题队活动。4、班级写字展。5、开展综合实践活动研究课题展示活动。

      十二月份:1、自己的事自己做,学会一样本领。2、优秀作业展。3、举办主题班队会:我是怎样学习的。4、推荐介绍好书演讲会。5、举办庆迎新小报和黑板报。

      元月份:1、惜时勤学,制定复习计划迎接期末。2、各项工作总结表彰。

      五、期末表彰

      1、红花少年:本学期得红花累积为50朵以上者,获红花少年奖。

      2、书法之星奖:本学期两次写字展和一次作业展均参加,而且成绩为优者,获书法之星奖。

      3、读书之星奖。(备注)

      4、表彰各活动中突出成绩获得者。

      5、表彰优秀小干部、全优生。

      6、表彰优秀大组中的各个成员。

      2005年9月1日

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