中学党委党务公开工作的情况汇报

中学党委党务公开工作的情况汇报

实施党务公开，是用民主的方式推进党的工作，使群众对党的政策更加了解，从而更加理解和支持党的工作，提高党组织的战斗力和执行力。根据镇江市教育局党务公开工作的文件精神，2010年11月我校制定了《江苏省镇江第一中学党务公开工作实施方案》并认真实施这一方案，现将我校党委在党务公开工作中的一些具体做法汇报如下：一、建立党务、校务公开的相关工作机构并明确职责1．成立党务、校务公开领导小组。 成立党委书记、校长张玉坤为组长，分管领导为副组长，领导班子成员、各部门主要负责人为成员的党务、校务公开领导小组。主要职责是“领导、研究、协调学校的党务公开工作，使党务公开工作顺利进行。”2．成立党务、校务公开监督小组。成立由副书记王明春任组长，学校党群部门负责人、民主党派以及学生代表为成员的党务、校务公开监督小组，主要职责是“监督学校党务公开、校务公开、财务公开，以确保党务公开工作的具体实施”。3．确立党务、校务公开实施责任人。孙国瑾、张红霞主任负责政务、党务方面，殷志芳主任负责教务方面，李超主任负责德育方面，王玲主任负责教科研方面，王生主任负责学术及教师队伍业务建设方面，田宏文负责总务、财务方面，田金锡、李煜负责工会、群团方面，使各项党务、校务工作落实到人，责任明确。二、完善党务、校务公开的学校管理运行机制我校为科学有效地推进党务公开工作，结合学校工作的实际与特点，形成以下党务、校务公开工作的学校管理运行机制。1．党务公开与校务公开相结合的机制党务公开与校务公开有着密切的联系，两者有机统一，不可分割。党务公开突出了党务工作的全局性、决策性和自身建设的严肃性等特点，是校务公开深入发展的必然要求。校务公开必须在开展党务公开的同时进一步深化和发展，使党务公开、校务公开达到相得益彰、相互促进的效果。 2．校长负责制和民主参与制度学校党委书记、校长作为党务公开主要责任人，对于学校的各类教育决策，提出主要的思路想法，对其负有主要责任。所以，党委书记负责党务各种决议及各项工作实施、党务公开的主要责任。民主参与是指对于学校的各类教育决策，主要采取两种民主参与的方式：第一种是由学校党政及中层部门负责人组织的学校党政联席会议（每周五上午行政会），来进行民主参与决策。第二种主要是以“教职工代表大会”的形式参与学校的民主决策。3．分工负责与沟通协作的实施机制我校确立了党务、校务公开工作分工负责与沟通协作的实施机制，具体做法有：（1）确立“总体规划、分块实施、相互协作、全面提高”的各部门协作工作格局。（2）形成各部门工作的系列性“第一责任人”制度。即各部门主任是部门所有分管工作的第一责任人，第一责任人既要负责工作的策划实施推进，又要负责本部门教师队伍建设。学校按三个年级分块管理，统一由学校党委和各职能部门负责协调。（3）理顺沟通反馈的渠道。如党委、工会、团委以及各部门、各年级党支部层面的相对的沟通反馈渠道，学校校园信息平台、年级组校讯通联系群、定期问卷调查等非正式的沟通反馈渠道。（4）丰富沟通反馈的方式。如召开教代会方式，学术沟通的研讨会方式，教职工荐言维权的书面议案方式，家校沟通的咨询交流方式，党员联席会及民主生活会等方式。（5）形成沟通反馈的制度。如校领导班子成员、中层以上干部年级组蹲点制度及中层干部行政值周制度、教学调研制度、党员干部责任区和党员示范岗制度以及各种座谈会制度等。4．常规保证与考核评价的监督机制常规保证是指我校各方面的工作，如行政管理、党务工作、党员管理、课程教学、教研工作与后勤保障等。首先形成科学规范与有效的工作常规，保证我校日常工作扎实有序有成效。考核评价是指对我校各方面的工作形成有效的监督评价机制，主要是群众对党员的评价及年级党支部书记对每一位党员的点评。对领导班子集体和成员，主要通过述职，在校内由中层干部和教职工大会的民主评议来实施；对中层干部工作的考核评价主要由校长书记和全体教职工的民主评议来实施；对教职工工作的考核评价主要由校考核领导小组来实施，以此在校长、中层干部和教职工三个层面之间形成校内监督评价的制衡机制。三、落实党务、校务公开的具体内容和措施 （一）党务、校务公开的具体内容 凡属《中国共产党党内监督条例(试行)》和其他党内法规要求公开的内容，凡是学校教职工关注的重大事项和热点问题，只要不涉及党内秘密，都进行公开。1．重大事项决策执行情况 主要包括党政领导班子成员及分工，党委组织机构及职责，党委委员及其责任分工，学校中层干部的竞聘、管理和使用情况，学校领导班子和中层干部年度测评情况等。2．师生利益保障情况主要包括党务公开联系点，党群结对子、党员帮扶学生、学生奖学金、党员关爱教职工活动等。3．思想建设方面主要包括党委组织党员教师、职工学习政治理论、法律法规的计划及落实情况，领导班子学习情况，党员学习情况，年度党建主题教育活动安排（庆祝建党90周年系列活动、学校科技艺术节、体育节等）。党委年度主题教育活动方案及安排，都是根据学校的具体情况由党委召开各支部书记委员会议，通过认真讨论提出的。4、组织建设方面主要包括领导班子民主生活会整改措施及整改落实情况，班子成员年度述职、考核和民主测评等领导班子建设情况。民主评议优秀党员、党内评优、奖惩、党员组织关系、党费收缴、使用、管理，党员发展工作程序，积极分子培养考察情况，预备党员公示，等党员队伍建设情况。中层干部年度考核和民主测评、后备干部确定、培养、中层以上干部职务晋升、职称评定、评先评选、表彰、奖惩等干部选拔管理情况。 5．制度建设方面 主要包括经党委和各支部大会讨论通过的党支部各项工作制度，党内规定的各项办事程序和工作要求，改革和完善党内民主选举、民主决策、民主监督、民主管理制度和干部人事制度情况等。 6．作风建设和反腐倡廉方面 领导班子蹲点工作、结对帮扶、学校师德建设、教育行风评议、家长评议学校、学生评议教师、社会评议学校情况、文明单位、文明处室、文明班级创建等作风建设和反腐倡廉方面情况。党委制定了《2010—2012年廉政文化建设三年规划》《创建廉政文化进学校示范点实施意见》和《“廉洁文化”进校园年度活动实施计划》，将领导干部述廉情况、领导干部执行廉洁自律规定和重大事项报告的情况、维护群众利益情况等定期公开。在2010年“廉洁文化”进校园示范点检查活动中，我校党务、校务工作受到检查组成员的一致好评。（二）公开的形式、程序和时限1．党务公开的形式 我校针对不同的内容确定公开形式。通过有关会议、公示、传阅文件、党务公开栏、校园网等形式进行公开。决策、决议、计划、总结类以文件、会议形式及校园网公开为主；领导班子分工、干部选拔、考核奖惩、选举、党费收缴、民主生活会等类情况以会议加公示栏公开的形式为主；作风、制度建设以会议文件公开形式为主；群众需要知道的热点类以多种形式公开，尽量让全校教职工都知道。向社会公开的内容，主要通过媒体渠道以及其他各种行之有效的形式进行。如党委开展的各项活动，在校园网上公开；组织发展的各种公示，在公告栏内公开；传达内部重要文件，在领导干部中传阅；学习上级指示、文件，在党员大会宣讲、传达；需向社会公开的各类问题，借助媒体公开。 2．党务公开的程序 公开的项目、范围、形式由相应部门提出，党务公开领导小组批准；公开的内容由职能部门或所涉个人提供，党务公开办公室审核。对于党内重大决策、重要干部任免和涉及党员、群众切身利益的重大问题等党内事务要采取仅限于党内公开或先党内、后党外的顺序进行公开。 3．党务公开的时限 公开的时间与公开的内容相适应。常规性工作长期公开（党委的各项工作制度），阶段性工作逐段公开（党日活动，各种专题活动如党员教师示范课等，临时性工作随时公开（党务公开\思想建设,党员进社区活动等）。对于重大或复杂性的问题，如民主评议党员、评选优秀党员、党代表选举等，根据公开后反馈的意见进一步完善，必要时再次公开（对发展对象的民主测评，先党内进行后党外进行，结果应在党内会议上进行公开，根据情况可再次测评，再次公开）。 四、党务、校务公开工作存在问题及思考我校历年来都非常重视党务、校务公开工作，曾在2011年镇江市党务工作会议上作经验交流，并被江苏省总工会授予“江苏省厂务公开工作先进集体”称号。但在创先争优活动的开展过程中，我们发现党务、校务公开工作中还存在的一些问题，如党务公开在创新做法方面还不够突出，个别做法与学校实际还有出入，尚不完善，有待下一步改进。因此，我校提出了自己的努力方向，即认为党务公开工作是一项系统工程，要深入、持久、有效地开展，在党务公开过程中注重和把握好三个方面工作：一是要积极稳妥开展党务公开工作。要注重结合学校工作实际，不急功近利。学校各部门要本着积极稳妥、结合实际的原则，做到既大力推进，大胆创新，又科学安排，规范操作，有序推进。二是要更好地与校务公开相结合、协调运转。三是要勇于创新、打造特色。注重研究党务公开的形式和内容，形成学校的特色和优势。四是要重点抓好建立和完善各项党务公开制度和机制，更好地为广大师生员工服务。此外，我校还要积极开展创建“党务公开示范点”活动，以积极的姿态、有力的举措、扎实的工作，务求创建工作取得实效。在创建工作过程中，要结合我校实际以及“创先争优”活动的开展，对党务公开工作的运行情况、实际成效，特别是党务公开目录的实施情况，不时进行全面细致的检查、总结，认真查找工作中的漏洞和薄弱环节，有针对性地逐项予以解决，推动党务公开工作的高质量、高标准运行。同时，要结合创建工作，不断完善党务公开工作的运行机制，有机整合学校各部门的资源和力量，真正形成党委统一领导，各部门、各年级党支部各负其责，纪委、办公室牵头协调，党员群众积极参与的良性工作格局。