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      小学语文半学期总结

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      小学语文半学期总结

      转眼之间,接受新班级已半个学期,反思这半期来的教学点滴,感触颇深。现总结如下:

      对于五年级的孩子,我认为最重要的还是要教给他们获取知识发展能力的方法。基于这点认识,在这半期工作中,我力求把学法指导贯穿于语文教学的每个教学环节:备课、上课、辅导、批改等。为了实现这一目标,每教一篇课文,除了确定思想教育、知识目标外,还帮助学生领会、掌握或运用一些好的学习方法,并在课堂教学中不失时机地向学生渗透,引导学生领悟、运用。部分学生基本上明白了一抓、二联、三问、四想、五体会的方法。一抓:指抓住文中重点词语、关联词、作者的表达方法等;二联:指联系课题、联系上下文、联系生活实际等理解重点句含义,体会作者的写作意图的方法; 三问:指理解每个句子时可以问写什么,怎么写以及为什么要这样写的方法;四想:主要指联系实际展开联想和想象的方法;五体会:指体会句子所表达的思想感情,体会作者的写作方法和写作意图。

      当学生掌握了学习方法之后,我一方面在语文课上启发引导他们学会运用,另一方面鼓励他们将学到的学习方法运用到课外活动中。

      但是,由于时间精力有限,加之学生自主学习能力不强,课外预习复习不到位,该查找和收集的资料不能落实,一些基础的字词和背诵等没有过关,导致学生在作业中错误多多。特备是在阅读和作文方面还很欠缺,主要表现在审题不细心,不能联系上文理解回答问题不完整等。

      反思自己半期来所做的一切,想到要改变的很多,但落实到行动中的很少,成天忙忙碌碌心无底。希望在接下来的工作中,能重新调整自己,将未落实的这些计划落实到实际中,让孩子能够快快乐乐学语文。

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