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      班主任期末小结

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      班主任期末小结

      一学期,又在紧张而充实的教学中圆满结束了,收获颇多。孩子们也向家长和老师交了份算是完美的答卷,不去计较成绩好坏,但那至少是他们和老师辛勤付出的结晶!现对自己反思如下:

      掌握较好的知识技能:

      (1)正确理解分数乘法与分数除法的意义,能会灵活运用意义解决分数应用题;

      (2)准确掌握了分数乘、除法的计算法则,能熟练地进行分数的四则混合运算及方程解;

      (3)长方体与正方体的基本特征、表面积、体积的意义、长方体与正方体的表面积和体积的计算等较熟悉,并能利用相关知识解决一些简单的实际问题;理解体积与容积单位,能较好地进行体积与容积单位间的换算及正确地运用这些单位;

      (5)准确地把握条形、折线、扇形这三种统计图的特点,能在实际应用中选择合适的统计图来表示;能读懂一个统计图中所带来的信息;理解中位数与众数的意义,会求一组数据的中位数、众数和平均数。

      知识能力缺漏:

      1、学生的计算能力还需加强,因计算错误而导致失分的情况还是存在的;

      2、学生的学习习惯较差,考试中部分学生因为书写不端正导致失分;部分学生则是由于审题不认真,抄错条件、看错要求而导致失分;

      如:填空题求营业税多少的题目,很多同学把单位万元写成元,直接失分;

      3、阅读能力、观察能力和综合分析题目的能力还需加强。

      如解决问题第4小题,求石块的体积,学生不能理解上升的高度即是石块的高度,导致失分非常严重。

      4、学生的思维能力、应变能力还不够好;

      如解决问题第5题:对于多余条件的应用题学生接触少,理解甚慢,导致不能理解题意。

      改进措施与培养方向:

      1、注重良好学习习惯的培养。从卷面上,学生的审题不够认真,书写糊涂、不规范,抄错数字,看错题目要求,计算粗心马虎等,这些不良习惯是导致错误的一个重要原因。这些不良习惯是长期养成的,应当引起重视。在今后的教学中应注重培养学生养成良好的学习习惯,答题习惯;

      2、要加强计算能力的培养。考试中很多学生因为计算错导致失分,特别是两位数以上的乘法,小数乘除,部分学生还是较弱;

      3、注重阅读能力和观察能力的培养。从学生答题情况来看,学生这方面的能力较薄弱,原因是学生的阅读能力和观察能力不强,而导致找不到解题条件。因此,在今后的教学中,要加强这方面能力的培养;

      4、应该加大对后进生的辅导力度,此次考试,班上几个后进生的成绩都有一定的进步,但是有部分简单的知识还是没有掌握,在以后的教学中应加强对他们的辅导工作,及时给予补缺补漏,确保有效地提高教学质量。

      5、在此次考试中还有部分学生成绩退步比较大,对于这部分学生要引起重视,要通过分析其考卷情况,和他们及他们的家长交流等方式找出退步的原因,并及时帮助他们。

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