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      小学品德与社会教研组工作计划

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      小学品德与社会教研组工作计划

      小学品德与社会教研组工作计划

      一、情况分析

      上期教学反思:从上期的检查检测中,可以看出学生对本学科有较浓厚的兴趣,学生在主题教学活动中收获颇多。本组教师团结互助,说课看课评课促进了教师的成长。年轻教师积极性高,成长很快,赛课活动深受好评。

      本期工作挑战:本期将有一个大型的活动专题作业的展示,如何设计有效的作业,如何做到有效的批改,还需探索。教材在品德与生活、品德与社会的起始年级也将改用教科版教材,因此,研讨新教材在本期尤为重要。 二、指导思想:

      以邓小平具有中国特色的教育理论和三个代表的重要思想为指导,全面贯彻党和国家的教育方针,认真学习先进的教育思想和品德与生活及品德与社会新课程标准。贯穿以学生的发展为本的理念,牢牢抓住基础教育课程改革这个全面推进素质教育的核心环节,全面整合现有教育资源。以更新观念为前提,以提高品德教师的整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,不断解决教学中的新问题。教师必须加强自己的业务知识和理论学习,指导自己的教学实践,争取在教学中多出成绩。注重未成年人思想道德建设。在减轻学生过重的课业负担同时,不放松学生双基训练。主动积极地探索与实施新课程相适应的教学方法的改革。

      三、教研活动的内容及措施:

      1、加强教研组的建设。每周定期开展教研组活动及校本培训,学习教育教学理论,提高教师的综合素质。组织重读新课标,领会其精神实质,探讨学科发展走向。

      2、本学期在教材的起始年级改用教科版新教材,因此,应组织组内教师进行新教材的学习。重新审视教材,在新的理念下重读教材,收集课例。结合学校提出的全面提高教学质量的要求,认真开展课堂教学研究,坚持课堂教学八认真,上好每一堂课,抓好常态课。

      3、树立教育科研意识,指导学习消化相关教学理论。认真进行www.jike120.com 教学十环节的评比和课例研究,在备课、教学、说课、看课、评课、研究等领域进行合作。新老教师要互相学习,争取教研组内同志在本学期都有长足进步。

      4、开展好组内听课活动,认真组织好本组教师参加科任大组的每周一课的教学研究活动。组织参加市赛课活动的观摩学习,不断提高教学水平。在第三学月,进行学科与现代技术整合的课例展示和经验总结。积极参加各级教研活动。

      5、在教学中努力探索符合课型和学生实际的教学方式,进行同课异构的探讨。加大学生的活动量,促进学生采用体验感受、合作探究、解决问题等为主要特征的学习方式,使教学更符合新课程改革的精神。

      6、继续开展好单元主题学习下的专题作业研究和教学效果评价。专题作业一直是品德组的特色作业。在本学期,应在认真分析教材特点的基础上,结合学生学习的实际情况,制作全新的一至六年级的专题作业卡,并在教学活动中投入了使用。继续探索教学效果评价的多元化。在高段,可以尝试对所学知识性内容进行检测。

      7、配合学校学科展示要求,在四楼开办学科展示墙,让孩子们在潜移默化中受教育 。

      8、进行学科资源库的建设。完善学科博客,能和兄弟学校和相关单位进行网上教研,资源共享。整合教学资源,进行资源库资料的搜集与整理。

      9、与其它组教师配合,进行综合课程教学内容纵向(幼小衔接、小初衔接、初中史地政学科等)整合与横向(语文、数学、科学、心理、艺术等)整合的初步探索。

      四 、学月安排

      9月:

      1.制定教研工作计划

      2.组织教师参加区教研活动,开展片联组教研及校本教研。学习新课程标准。

      3. 组织教师学习新教材。

      4.抓好教学常规,培养学生良好行为习惯。

      5. 研究大组内的每周一课的教案

      10月:

      1.搞好教研组建设,确保教研活动质量。青年教师说、看、评课活动开展,上教研课。教学岗位竞赛活动。

      2.抓教学过程管理,落实教育局的五还给和教学八认真。教案的评比与展示活动。

      3.抓好教学常规,抓好学生行为习惯的培养。专题作业卡的研究,专题作业活动展示。

      4.市赛课活动的观摩学习。

      11月:

      1. 青年教师说、看、评课活动小结、评优。

      2. 市赛课活动的观摩学习小结。相关论文、理论的学习。

      3. 教材分析,课例征集。

      4. 学科资源库的建设,资料的搜集。

      5. 学科与现代技术整合课例研究,研究课展示。

      12月:

      1. 专题作业卡应用小结。

      2. 教学效果考查及评价方式研究。

      3. 课题、论文交流。

      4. 开发课程资源,建立资料积累、管理机制。课例、论文、课件等资源包的搜集和整理,学科资源库的建设。

      5. 片联组活动总结。

      1月:

      1.期末复习,检查检测,学科质量分析,做好期末总结工作。

      2.填写《学生成长记录册》。完成学校各类报表。

      3.教研组工作总结。

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