小学2011-2012学年下第二学期德育工作计划

1篇

近年来，我校德育工作在秉承以德立校，依法治校，人文管理，和谐发展的优良传统下，依据成就教师，发近年来，我校德育工作在秉承以德立校，依法治校，人文管理，和谐发展的优良传统下，依据成就教师，发展学生的办学理念，为创设文明、儒雅、书香，充满活力的和谐乐园，培养温文尔雅，彬彬有礼，文明勤奋、诚信健美的合格学生而不断努力着。在今后的三年里，我们将继续发扬学校的优秀传统文化，贯穿人文和谐的管理思路，以思想道德教育为根本，以德育队伍建设为基础，以常态管理为保障，以活动为载体，以强化行为养成教育为抓手，以《做文明、勤奋的中国娃》、《做诚信、健美的中国娃》、《做创新、向上的中国娃》行为养成校本教材为切入点，以特色教育推动发展，进一步巩固学校的德育成效，向行为规范示范校迈进。本学期德育工作思路和目标一、工作思路把抓好学生行为养成教育作为重中之重。依据成才先成人，根基在德兴；教书不为分，育人是根本的指导思想，形成我们一小以育人为中心，校风建设为重点，校园文化建设为载体，学生发展为根本的德育工作思路。牢固把握德育在素质教育中的灵魂地位，深化全员德育意识，强化行为养成教育，以文明、勤奋、诚实、宽容、自立、自强，气质高雅，习惯良好，热爱祖国，感恩他人为本学期的德育目标，以体验实践活动为渠道，密切结合学校其他工作，加强德育渗透，充分发挥学校、家庭、社会三结合教育网络的德育教育功效与职能作用，不断提高德育工作水平和德育工作实效，努力营造文明、和谐的书香校园。二、具体工作及措施（一）班主任工作管理继续加强班主任、副班主任两支队伍建设，完善德育常规工作，提升教育教学管理水平。强化落实班主任的培训工作，保证班主任队伍的建设。实行分层、分项培训机制。使其掌握班主任这个专业技术的基本常识和专业技巧，全面提升班主任的人文素养和班主任工作的艺术。1.开展好每月一次的班主任的常规培训。对全体班主任进行提高培训及提供外出培训。组织好每年一次的班主任专业能力大赛，通过认真组织班主任专业能力大赛来实现以赛代训的目的。要求35周岁以下的班主任要严格按照论文、才艺展示、案例分析三方面进行精心的准备，力争做到全员、全程、全方位参与，力争让每个班主任在大赛中都得到培训和提高。为区里组织的班主任大赛选拔人才。2.继续坚持每月一次的班主任理论学习，并及时撰写教育随笔，把工作中的困惑和经验记录下来，在班主任经验交流会上和大家共同分享，并且收集到学校的《班主任经典策略集》里，作为本校校本培训的优秀教材。本学期学校将继续鼓励教师自主阅读班主任工作专业阅读书刊，以提升自己的业务素养。3.充分利用好《班主任工作手册》，及时记录下班主任工作的历程，既要保证常规工作的质量，又要提升班主任工作的能力和经验，同时要使学校的各项德育工作真正落到实处。4.加强班主任常规工作常态管理，落实和监管五会的质量，即晨会、班队会、班主任培训会、家长会、家长经验交流会。上好晨会课、班队课、思品课，专课专用，发挥出应有的育人功能。本学年开始要求把晨会课、班队课让给学生组织，使学生能够充分展示自己的聪明才智，使班级的凝聚力和向心力不断加强，有利于良好班风的形成。5.本学期将继续重视培养后备德育骨干力量，促进年轻班主任尽快成长、成熟，通过师徒结对、同办公室互相学习、经验丰富的年级组长引领等方式加快青年班主任和辅导员的成长脚步。让那些有知识、有热情、有

朝气的年轻教师迅速跨入德育骨干的行列。6.进一步完善班主任考核办法，使之更加科学化，规范化，可操作性强，并且以此为动力，更好地发挥班主任在德育工作中的重要作用。（二）学生行为养成教育继续把学生行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。上学年的养成目标是：文明勤奋，本学年的养成目标是：诚信健美。从常规入手抓好以下几件事：1.继续抓好升旗仪式和课间操的队列质量，塑造学生良好的精神面貌。12. 认真落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在巩固上学期养成的礼貌问好、衣着整洁、上下楼梯靠右行、书桌文具清扫工具摆放有序、教室地面窗台干净、墙壁悬挂物端正美观、课堂纪律、集会秩序良好，语言文明，待人接物礼貌大方的习惯的同时，强化随手捡，不乱扔的好习惯，培养孩子诚信待人、诚信作业、诚信考试、诚信劳动的良好品质以及运动健美、艺术健美的生活情操。坚持知行统一的原则，激发学生有完善自我的意识，有追求高品质生活的内心需求，有争做一个现代文明人的愿望。3.加大德育常规管理的力度，本学期做好两件事情：一是落实垃圾装袋清理问题；二是引导学生课间玩的巧玩得妙。继续坚持教室卫生、环境责任区包干保洁制度的执行，确保教室和校园环境的整洁优美。4.联合交警、社区等单位坚决整顿校园外面的秩序，接送孩子的家长和车辆在指定地点止步，保证学生有序乘坐公交车，确保学生出入的安全。5．本学年将在全校师生中推广普及普通话，让说普通话成为我校的一大德育亮点。为了保证以上几件事能落到实处，本学年将以班主任考核细则为标准，继续开展星级评比活动。继续完善星级文明班级和诚信学习之星的评比制度。每周都是由校级领导、值周教师、学生干部三级评比为准，对学生进校、课堂、做操、放学、回家一系列行为进行规范化训练。（三）加强活动的实效性以活动为载体，加强学生思想道德教育，培养学生的荣誉感和集体感，增强班级的凝聚力，提高德育实效。1.每月一次的月主题教育活动，与新教育每月一事有机整合。形成月月有主题，周周有重点，天天有内容的德育新局面。通过活动，让学生走向社会，接触生活，磨练意志。2.丰富多彩的少先队活动，提高实际效果，要组织好一年一度的科技艺术节活动，组织科技伴着一小学子行系列活动，创建科技特色班，掀起一小学生爱科技的热潮，培养学生的科技兴趣。并且开展好毕业典礼等活动，做好毕业年级的中小衔接的工作。小学生思想道德品质教育的重点在于加强理想信念教育、民族精神教育、文明礼貌和行为规范养成教育、法制教育，同时要积极做好安全教育和心理健康教育。大力宣传德育为先的理念，以少先队活动为载体，增强德育意识。 3.开展节日活动。 各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。三月份以感恩教育为主题，开展学雷锋等主题教育系列活动，并以植树节为契机，开展环保、节能减排为主题的系列活动。四月份以科技教育为主题，开展好科技节的各项活动并且开展缅怀先烈、学习先烈的清明节扫墓活动。五月份开展开展艺术教育主题月系列活动。以及鼓励全校的同学都来关注需要帮助的人。六月份开展开展快乐的童年系列活动和庆六一活动，以六一节为契机，为同学们打造一个多彩缤纷的节日。 4.深入开展手拉手活动。 以同为东胜人，大家携手共奋进为主题，通过开展文体交流系列活动，进一步加强我校与万利学校的友谊。使学生互相关心，和他们一起快乐的在同一片蓝天下成长，促进

青少年学生的身心和谐发展。 5.继续开展雏鹰行动，培养学生的五自能力。各中队要组织队员学习雏鹰行动实施细则的内容，结合实际情况定章、学章、评章、考章，并与少先队活动，学校工作相结合。同时要组织好雏鹰假日小队深入社区开展各类实践活动，让队员在实践体验中锻炼成长。 6.开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值周工作，要求值日教师提高责任感，做好放学时的护导工作，对早到校、晚离校等行为做出具体要求，让学生在校园内进行安全活动。并利用本校的校本课程安全教育与学科教育结合进一步做好学校安全工作。 7.续巩固和拓展德育宣传阵地，使德育教育更加有声有色。加强红领巾广播站的建设，使红领巾广播站成为培养主持人，德育教育宣传的平台。德育处根据月主题要求落实了每月一期的黑板报。学校的《晨曦报》能够及时报道学校的新闻趣事，而且能及时展示学校的教研教改动态，还要增加家教专栏。8.继续重视和落实学生社团活动的开展，迎接东胜区中小学大合唱比赛和两会晚会节目的选拔工作。本学期小百灵合唱团，小精灵葫芦丝队，未来星美术社团，阳光诗社，金话筒主持人社团，欢乐恰恰拉丁舞社团，小足球俱乐部，校园鼓号队这些社团活动力争要有新的突破。使其能够极大地丰富学生的校园生活。让孩子们的个性特长得到发展，思维品质得到陶冶，而且自我教育、自我管理、自我服务的能力得到有效的锻炼，同时也使我校的艺术教育再上新的台阶，在校园文化内涵建设中起到引领作用。9. 加强师生社会综合实践教育活动，拓宽学生的视野，培养学生的实践能力。（四）继续推进教科研活动，打造学校大课间德育新特色。学校的德育课题《从大课间入手，培养学生的行为习惯》的实验研究上学期已拉开帷幕，完全由我们的体育老师自己编排程序，自己剪辑音乐的大课间活动给全体师生留下了耳目一新的感觉，这学期要继续往精细化打造，力求向盘锦模式的大课间目标奋斗。（五）继续完善学校、社会、家庭三结合教育网络，巩固家校协作教育成果，形成强大的德育教育合力。1.完善学校、班级家长委员会，召开家长委员会议，通报学校教育教学工作，恳请家长委员献计献策，更好地办好我们的学校。2.改革家长会的形式，让家长和孩子充分参与到活动中，是家长会成为了展示孩子才华、鼓励和调动孩子的积极性，培养孩子自信心的舞台，同时也为创建和谐教育搭建了平台。3.请经验丰富的家长利用家长会作家教经验报告，并收集家教经验素材，为我校家教校本教材的编排做好准备。4.重视特殊学生的教育和管理，使他们幼小的心灵感受到人间的关爱和生活、学习的美好。逐步形成一整套关注特殊群体学生的教育办法。5.一二年级继续落实和宣传好好孩子，好习惯的家教实验，通过家教校本教材《做最好的我》和《家教日记》的操作，培养孩子形成：有爱心、爱学习、爱劳动、爱生活、爱时间的好习惯。使之成为一小家教工作特色。（六）加强心理健康教育，使学生形成健全人格心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地（七）继续重视德育渗透，

加强学科德育研究，所有科任教师要把德育教育当成己任，义不容辞。我校继续奉行人人都是德育工作者的观念，力求形成全方位多渠道的德育管理网络。强化学科渗透，编写《东胜区第一小学各学科德育渗透重点集》。学校从校长书记，到分管校长，德育办，再到班主任，课任教师，甚至后勤，总务管理人员，层层承担德育教育和督查管理任务，都自觉地承担起育人的责任，言传身教，为人师表，以良好的思想道德行为和品质引导学生健康成长。努力形成我的课堂我负责我的片区我负责的全员育人局面。同时加强教职工师德建设，建立健全师德监督考核制度，以保障全员育人的质量。在即将开始的2011-2012第二学期里，德育处将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，努力开创东胜区第一小学德育工作的新局面。

2篇

一、指导思想：坚持德育为首、育人为本的方针，以纪念中国共产党建党90周年为重要契机，以创先争优活动为动力，以武进区三学三比活动为平台，本着抓德育，强素质，促教学，提质量的工作原则，坚持让德育走进孩子心灵，让学生文明快乐成长的德育理念，优化德育工作内容，改进德育工作方法，创新德育工作机制，努力营造全社会合力育人的氛围，以人为本促进学生全面发展，争先创优打造学校德育品牌。二、工作重点：（一）加强队伍建设，以人为本强师能。1、加强德育部长队伍建设。要大力推进和完善德育部长自主管理制，争创各级部德育工作的独立性与创新性，追求学校教学与德育一体化管理，实现教师的教学技艺和育人水平同步提升、学生的知识建构与道德成长同步发展的目标。2、加强班主任（辅导员）队伍建设。继续认真规范地开展好班主任（辅导员）工作例会，加强全员培训提升整体素质，交流工作亮点提升管理水平，探讨疑难问题提升工作实效。3、加强心育辅导员队伍建设。在教师参与心理健康保健师全员培训的基础上，成立我校心理咨询辅导员团队，认真组织和谐校园，阳光心灵主题教育活动，努力做到三个一，即学校组织一次学生心理培训；每班开设一堂心理辅导课；每月和学生倾心交谈一次并有记录。（二）优化德育内容，创新途径展风采。1、深入开展主题教育活动。为隆重庆祝建党90周年，进一步加强青少年思想道德建设，贯彻落实胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出的为青少年成长创造良好的成长环境，动员社会各方面共同做好青少年道德思想教育工作的讲话精神，全面展示改革开放伟大成果，使广大青少年在努力建设和谐社会的历史进程中健康成长，本学期我们将开展 共产党好读书教育活动、红领巾寻访红色足迹、十二五伴我成长等主题教育活动，培养队员对党和社会主义的朴素情感。2、持续推进礼仪教育活动。继续贯彻落实《江苏省中小学管理规范》相关要求，把《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》具体化、条目化，使之更具有可操作性，将行为规范养成教育融入学生的日常生活之中。继续深入开展礼仪教育活动，引导学生做文明郑小人，当光荣升旗手，以升旗仪式轮岗试行为契机，在全校范围内再掀践行文明礼争当礼仪之星的热潮。3、逐步规范班级晨会制度。晨会是开展班集体建设及其他常规德育工作的重要阵地。本学期，我校将进一步抓好班级晨会的研究，不断提高班级晨会的教育效果，使班级晨会真正成为对学生进行思想教育的有效途径。要求围绕学校每周工作重点及班级的实际情况认真组织好班级晨会，周周有主题，日日能登记，要做到有系统、有层次、有实效。（三）完善德育网络

，齐抓共管促发展。1、继续健全完善学校德育网络。做到学校一把手亲自抓，分管领导重点抓，德育部长分层抓，班主任具体抓，学校工会、少先队、学科教师协同抓，让德育活动渗透到学校的每一个角落。我们要结合文明学校、特色学校等创建活动，在净化、绿化、美化学生的学习和生活环境的同时，更加注重彰显自身特点、充满人文气息的校园环境建设，提高校园文化建设的品位，营建生机勃勃、催人奋进的育人环境。本学期各年级要根据学生的年龄特征和心理特点，敏锐捕捉学校各项活动的德育契机，推动班集体文化建设，增强集体凝聚力，积极引导学生形成正确的价值追求和行为规范，让校园的每一个角落，都发挥对学生的成长的激励作用，使学校真正成为培育文明的摇篮。2、继续营造家校共赢和谐局面。家校合作谋求双赢是我校一贯的指导思想。本学期要重点开展好家长资源进课堂活动，学校要充分挖掘和利用家长资源，邀请家长进课堂为学生授课，家校结合做好学生的教育工作。其次，我们要开展好亲子共读一本书活动，指导家长和学生选择和阅读一本健康有益的书籍并认真撰写读书笔记，参加征文活动。另外，我们还将按计划开展好家长学校授课活动，展示学校风采，畅谈家庭教育，共商教育大计。3、继续推开社区德育阵地活动。社区教育资源是新时期德育工作不可或缺的有效补充，社区德育阵地活动的逐步推开，将进一步提高学校德育工作的实效，推进学校德育工作的发展。本学期我们将聘请法制副校长、交警、消防等部门人员，开展法制、安全等专项活动，从而形成齐抓共管的德育氛围。（四）突出德育亮点，打造品牌出亮点。我校要从基础抓起，让学校的每个德育环节都成为亮丽的风景，让在校学生无时无刻不受到教育、受到启发。1、试行中队升旗仪式轮岗制，关注教育重点，规范教育仪式，展示中队特色，进一步凸显其教育魅力。将班队活动作为家长开放日的展示形式之一，全面地向家长展示郑小学子的风采。2、充分发挥值周领导、值周老师和红领巾监督岗的作用，每天执勤有记录，每周亮点有公示，每月小结有评比。3、充分发挥学校的教育资源，学校网站、校园广播、宣传橱窗、黑板报等均要围绕学校的德育主题定期更新，切实发挥宣传和教育的效能。4、重新组建《武进日报》小记者站暨郑小唐韵记者站，积极开展丰富多彩的小记者采访写作活动，争创优秀小记者站。5、以公民实践活动为平台，以四五年级为实验中队，继续开展好培养知恩、明礼、负责的小公民的品牌创建活动。三、工作安排：二月份：1、雏鹰假日小队活动总结，读书征文活动评比。2、制订学校德育工作计划、大中队活动计划。3、共产党好读书教育启动仪式暨读书节开幕式。4、班主任（辅导员）例会（我晒我班）。5、组建《武进日报》小记者站暨郑小唐韵记者站。三月份：1、共产党好读书教育系列活动之手抄报设计评比活动。2、节日教育：三月五日学雷锋日（小保洁员）、三八国际妇女节、三月十二植树节（小宣传员）、清明节（小讲解员）。3、班主任（辅导员）工作例会（名师导航）。4、《武进日报》小记者站暨郑小唐韵记者站实践活动走进博库书城。5、开展家长学校授课活动（六年级）。6、组织开展好体育节活动。7、公民教育活动进度例会。四月份：1、开展心理健康教育月活动，成立我校心理咨询教师团队。2、认真组织和谐校园，阳光心灵主题教育活动（校级学生心理培训，班级心理辅导课）。3、共产党好读书教育系列活动之摄影比赛评选活动。4、组织好首次家长资源进课堂活动rd

quo;。5、开展家长学校授课活动（五年级）。6、组织开展好第三届科技节活动（成立唐韵少年科学院，评选并表彰第一批小院士）7、班主任（辅导员）工作例会（点拨心灵）。8、公民教育活动进度例会。五月份：1、《武进日报》小记者站暨郑小唐韵记者站实践活动红领巾寻访红色足迹。2、共产党好读书教育系列活动之读书征文大赛十二五伴我成长，手拉手共话未来。3、开展家长学校授课活动（二年级）。4、开展法制宣传教育活动。5、爱在母亲节珍爱生命教育活动春晖手记6、班主任（辅导员）工作例会（校园写真）。7、公民教育活动听证会。六月份：1、六一国际儿童节表彰庆祝活动。2、班主任（辅导员）工作例会（身边榜样）。3、共产党好读书教育系列活动总结表彰暨亲子共读征文活动。4、学期德育工作总结，暑假工作部署。

3篇

一、指导思想

以《国家中长期教育改革与发展规划纲要》以及《2011年南京市江宁区中小学德育工作意见》等精神为指导，继续贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持育人为本，德育为先，立足常规，规范管理，追求实效，牢固把握德育在素质教育中的灵魂地位，在养成教育、班集体建设、体验式德育等基础上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。紧紧围绕《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。以道德品质教育为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。

二、工作目标

1、坚持育人为本，德育为先，全员育人，全身心投入，全方位重视、全过程负责，促进学生的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。

2、继续加强师德学习和教育，特别是师表形象和教师的工作追求以及育人意识的强化。

3、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，深化心理健康教育和爱国主义教育，推进素质教育。为学生的健康成长营造良好的氛围。

4、加强班主任工作管理和对班主任的培训，创新班集体建设思路，加强学生的良好学习习惯和行为习惯培养的养成教育。

5、加强德育管理队伍建设，突出德育工作的研究力度，发挥德育管理助手的作用，提高学校德育工作的针对性、科学性、主动性、长效性和实效性。

6、构建学校、家庭、社会三位一体育人体系，进一步加强完善德育育人工作网络。

7、加强学生法制教育，加强学生校内外安全教育，组织安全演练完善安全应急预案，确保学期内无重大责任事故发生，确保师生的生命安全。

8、强化德育过程性管理，落实德育管理的过程细节，增强德育管理的实效。

三、具体工作和措施：

（一）认真贯彻落实科学发展观，把社会主义核心价值体系融入德育工作中。

1、加强理想信念和社会主义荣辱观、科学发展观教育。

引导学生树立远大木匾，确立人生理想，端正学习态度。加强对学生进行艰苦奋斗的驾驭，培养学生吃苦耐劳的品德。针对学生的特点，结合学科教育内容，把科学发展观、社会主义核心价值体系、中国特色社会主义理论体系贯穿于学校德育教育教学全过程，体现在教育教学和日常管理的各个环节，真正做到进课堂、进头脑。

2、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。

结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。要继续加强多形式的