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      2012-2013年度小学工作计划

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      2012-2013年度小学工作计划

      指导思想:

      以培养学生良好习惯和优良品德为基础,以引导学生探求新知、开发智力、培养能力为手段,以建设一支优良的师资队伍为保障,以优化环境、强化育人氛围为辅助,进一步提高学校教育教学质量,提升学校社会声誉,努力把我校建设成一所学生快乐学习成长,教师幸福发展进步,家长信任支持配合,社会理解关注满意的优质校园。

      一、优化教风、学风、考风,让严谨、勤奋、诚信的风气充溢校园。

      1、加强师德建设

      没有良好的师德,就不会产生积极、有效的教育。目前,我校教师队伍中存在的师德方面的主要问题有:懈怠懒惰、功利至上、诚信不足、民主尊重意识缺乏等。具体表现在:

      ①懈怠懒惰方面;工作上拈轻怕重,本来一周只有几节课,还要以各种理由推脱,总认为自己很累;学习上厌烦学新东西、厌烦开会,不看书、不读报、不动笔写东西。工作过程中偷奸取巧,中途外出,晚来早走,办不完的私事。课堂教学,应付了事,不会深入细致全面的备课等。

      ②功利至上方面。不顾社会舆论,动员学生有偿补课;乱订资料,乱收费用,谋取利益;把本属于学生的作文本、作业纸及乱订的资料全部当成废纸卖掉,以谋取微小的利润等。

      ③诚信不足方面,老师失去了家长信任,失去的学生的尊敬与崇拜。家长怕孩子受到不公正的待遇,对老师请客送礼,代交话费等,利益的付出隐藏着家长的担忧。老师对学生的教育影响力也日益淡化,学生的品行发展受到严重制约。

      ④民主尊重意识缺乏方面,尤其在处理与学生、家长的关系方面,很多老师善于居高临下,善于把责任推给学生和家长。缺少一分为二的思维,不能对自己反思,自省等。

      如果上问题表面上看来对老师无害,很多老师不以为然,但追究起来,这些问题不但在严重损害着事业的大局,同时也从灵魂的深处伤害着教师的道德,伤害着教师的社会声誉,损伤着教师内在的追求与安静,破坏着自己对事业的认同感、幸福感。因此,我们必须紧紧抓住师德这个核心,加强教师队伍的管理与学习,加强集体的教育与个人的自我教育,具体措施有:

      ①配合教育局加大力度整治不良教育行为,不包庇,不手软,严禁有偿补课、乱订资料、乱收费。

      ②营造书香校园,促进教师学习,通过学习充实生活,丰富心灵,促进精神生命的不断提升,感受到求知的幸福与欢乐,弱化对物欲的追求与偏爱。

      ③尽学校所能,加大对优秀老师的奖励与帮助。为教师的幸福工作和快乐发展提供充足的条件。

      ④开展向教育界优秀人物(包括本校教师的优秀典型,如赵艳红老师连续教毕业班课程,师德纯正,班风优良,把好班教到拔尖,把差班教到大幅提升)学习的活动。一个没有深厚文化底蕴和道德基础的人,总是会在世俗中奔波忙碌,获微利而失大局,而真正有境界和追求的人,才会在付出中找到尊严、价值和幸福,获得真正的发展与提升。向优秀人物学习,体悟他们的内在的精神世界,修炼坦诚、阔大、智慧、美好的心灵。

      2、优化教风

      教风懈怠、不思进取、能力不足、只懂挤压学生、不求自强自律是影响教育教学质量提升的主要障碍。为端正教风,优化教风,我们要求大家要努力做到常怀忧患,加强学习,提升课堂,平等爱生。

      ①常怀忧患。作为一名教师,个人的学识修养,举止言行时刻都在影响着周围的每一个学生。任何人懈怠,教师都不能懈怠;任何人庸俗,教师都不能庸俗。教师的懈怠、庸俗会毁掉一群人,会毁掉一代人。我们要怀有这样的忧患意识,要志存高远,跳出自我,多一些国家、人民、大局的理念,多一些孩子成长、发展的责任。否则,贬值自己,贻害他人。

      ②加强学习。现代的教师不能再仅凭已有的知识、经验来面对今天的学生,新的知识、思想、理念、方法不断出现,学生也异常的灵活、广泛,教师只有热爱学习、不断学习,用新

      鲜、广博的知识才能真正激发出孩子求知、求学、思考上进的热情。建议我们的领导和老师要把每天的学习当成如同吃饭、喝水一样,必须做到每天一定量的阅读,形成习惯。让我们每个人在阅读中不断积累新的知识,新的能量。在阅读中不断提升自己,在阅读中不断丰富我们的课堂,优化我们的课堂。阅读使人书香浓郁,阅读使人气质高雅,每天阅读感悟,每天背诵积累,每天笔耕不辍,师者的尊严与形象才会盈然于身。岁月催人老,思想精神却使人年轻。

      ③提升课堂。课堂教学是学校促进学生成长,提升教育教学质量最重要的方式。学校领导要把狠抓课堂教学当成最主要的一项任务。听说课、帮备课、听评课、评议课,要把帮助的过程具体化、细致化。从大的方面,要使思想理念正确,尝试教学理论是我们深入学习和实践的一种方法和理念,要认真系统地学习,从小的方面,每个环节使用什么语言、方法、板书,可能遇到什么问题,应如何予以解答等等,尽可能帮助我们的每一位老师实现课堂教学的升华与跨越,让老师感受到教学过程中的成长与欢欣。作为一名老师,也要把研磨课堂提升课堂当成发展自己、惠及学生的主要工作方式。力求深挖一篇文章、深究一种活动,深研一节内容,求得更多人的参与,集中更多人的智慧,争取在一段时间内能够推出一节高品位、有创新、高实效的课堂教学。当大家一旦在课堂教学中获得成功时,我们才会感到教育是一项内容极其丰富、意义极其广远的事业。才会感到学生并不僵化,并不愚笨,真正主导学生的是老师,我们学校也将下大力气,对在课堂教学中下苦功,肯钻研,获得初步成效的老师予以大张旗鼓的表扬与鼓励,给他们培训,学习外出参观等多种机会,支持他们向更高更远的目标奋进追求。

      ④平等爱生。善于做学生的思想工作,善于与学生沟通感情。今年我校个别年级出现了部分学生与老师对立的情绪,老师越是要求,学生越是不背。这其中有学生厌学、惰学的因素,但根本原因还是老师缺乏与学生的感情沟通与思想教育。一味的高压政策在一定的限度内还可发挥作用,但要是真正地促进学生的持久发展,必须要唤起他们对学习的热情,对知识的渴望,对老师的敬重。所以认真细致地上好每节课,有的放失地解决好每个学生的思想问题,亲和友善地组织一些活动,拉近与孩子们的距离,也是促进教学,提升质量的关键。

      教师的作风与态度是学校一切工作的基石,我们既要清醒地认识到,又要从细节入手,用优良的方法、积极的情绪营造一个良好的教学氛围。

      3、培养良好学风,让更多的孩子走上自我激励,自我追求的健康发展之路。

      教师的教是为了学生的学,没有学生的学,教的再好都是零。教师要以学定教,尝试教学法中的先学后教,现代教学中提倡合作探究,小组学习。各种实践活动,都是为了让学生充分参与到学习的过程中来。所以,我们的教学一定要以培养学生的良好学风为目标,激发学生远大理想,培养学生学习兴趣,养成学生学习习惯,锻炼学生学习毅力,树立学生学习信心,形成每个学生在学习上的良性动力系统。让我们六年的小学生活,真正为孩子的一生成长打下基础。我们要让每个孩子树立这样的信念:可以成绩最低,但永不放弃学习。我们的学习目标就是:让每个孩子都在学习着,每个孩子都在进步着,每个孩子都在幸福着。为此,我们要彻底摒弃满堂灌的教学方式,改变只与少数学生互动,作秀式的课堂,认真贯彻少讲、精讲的原则,把课堂真正交给全体学生。

      学风是一所学校成绩提高的最关键要素,靠关卡压提高质量会扼杀孩子一生,只有靠学生的自我努力,不

      断追求所创造的质量才会是真正高质量,才会是有益孩子们终身的高质量。我们必须要以饱满的热情,以学习研究的姿态,以及良好的课堂,持久不断的恰当的思想教育,为孩子的学习注入更多更新的动力。教育好我们的学生是为师的功德。让更多的学生,全部的学生走上一条健康、幸福的发展之路。我们才会找到工作、生活的丰富之源。

      4、严格考风,让诚信成为师生骄傲的共同资本。

      平时不努力,考试弄虚作假。上学期考试,存在相互包庇,成绩极不真实的问题。领导班子成员,脱离群众,脱离实际,部分老师掩耳盗铃,自欺欺人,在学校及社会造成了极为恶劣的影响。

      自本学期开始,我们要加强过程性考查,领导同志对必要的工作要求一定要坚持,对于偷奸取巧,玩忽职守的行为一定要看得清,抓得住,管得及时。杜绝那种只管吆喝,只管布置,不管督促、落实、检查与评价的睁眼瞎式的管理。对于每次考试,我们都要精心组织,严格要求,绝不允许造假舞弊行为的再次发生。

      考查、考试涉及校风,涉及师生品德,关乎学校在社会的声誉。领导班子成员要以上学期考试为戒,一定要通过严格的考查、考试不断发现问题、解决问题,真正树立起从严治校的良好风气。

      二、强化干部队伍建设

      有没有一支爱岗敬业,追求奉献的干部队伍,直接关系着学校能否发展,以什么样的速度发展。因此自本学期开始,我们将进一步明确干部的职责与要求(印发干部分工表,苏校负责),细化管理过程,努力建设一支作风硬、肯吃苦、善学习、乐思考,能够影响和带动群众的干部队伍。

      要求:

      1、每名干部至少每周任课两节。要形成周一至周三下午听说课、组织教研,周二至周四上午听评课制度,保证每学期听课40节以上,教研活动不少于30次。校长负责每周国旗下讲话。

      2、遵守纪律,在岗尽责。

      3、工作有计划、有思路,管理过程中有布置、有督导、有检查、有评价、有奖惩。

      4、作风正派、品德端正,言行能从工作出发,能从大局出发,爱岗敬业。

      5、具有结合工作研究学习的习惯。

      6、保证所主管的工作在同级同类学校中处于领先水平。

      建立群众对干部的不记名评价制度。每学期末由班子成员做述职报告,之后由职代会评价,满意度低于50分的予以提醒座谈,两学期均低于30分的领导予以调整或调离。

      三、学生的德育工作

      做人是做事的基础,为人品德关系着学生的学习成绩、智力发展、人际关系、情商指数以及未来的事业成功。一个不断追求发展、负责、奉献的、充满友善爱心的人,才会严于律已,勤奋上进。所以学校的工作应把学生的品德教育始终放在首位,教师应把育人当作首要的任务。

      每位教育工作都要清醒地认识育人与求知的关系,要立足于孩子们的长远发展,从建立正确的思想树立正确的人生观入手,从逐步养成良好的习惯为载体(如:认真听讲,热爱思考,按时完成作业,热爱集体,乐于助人,热爱劳动,勇于上进,不怕吃苦,勤奋耐劳等等)利用课堂教学,班队组织的各种活动,校园环境,教师言行等多种方式为平台,使德育工作具体、清晰、明确有利。

      本学期的德育工作将确立三个主题活动月,九月份是尊师感恩主题活动月,十月份是热爱祖国主题活动月,十一月份是热爱生命,促进健康主题活动月。学校将制定详细活动计划,各组也要积极配合,让活动主题突出,活动扎实有效。

      我们的教育目标是:不求人人成绩优秀,只求人人勤学不辍;不求人人道德高尚,只求人人向善向上。为此,我们要在班队活动中,校内的各项工作中,追求守纪律、勇争先、求奉献的思想;要在课堂教学中追求以思考为核心,情感为动力的设计;在日常的习惯培养中,从会倾听、爱阅读、善

      思考入手,激发起学生的学习欲望、表达欲望,实践欲望我们相信,只要在这种统一的思想指导下,上下同心,共同努力,我们的教育就会真正影响孩子们的一生,我们的学校就会骄傲而自信地屹立于我们的社会,我们的师生就会成为幸福快乐而不断成长的人。

      四、体育、卫生、后勤、安全等工作

      体育工作关系着师生的身心健康。每天锻炼一小时,健康工作五十年。必须从少年时期开始,强健身体、保护视力,从每天两操开始,各年级组领导要切实制定规划和措施,体育组与班主任老师,要严格管理,加强教育,确保两操保质保量。同时以各组为单位开展经常性的体育竞赛活动,引领师生用热爱的方式投入锻炼。

      卫生是学校工作脸面,也是培养学生优雅文明素养的主要途径。讲究个人卫生,养成良好的卫生习惯是健康的基础,文明的基础。爱护环境,参加清洁劳动,自觉维护环境整洁美好是一个人集体意识、公德素养的基础。负责卫生工作的同志要密切与班主任沟通,与学生们广泛接触,即要制定统盘的计划,又要在评比、宣传、督促、奖惩等方面形成动态、活跃的管理局面,让卫生文明深入人心,养成习惯,形成品德。

      后勤工作是学校一切工作正常运行的保障,全体后勤人员要立足服务,找准自己的位置,勤奋扎实地做好后勤各项工作。全体教职工在某些方面和时期也都具备后勤工作性质,学会服务大局,支援亮点,努力创造团结、温馨、高质、高效的工作格局。

      安全问题是学校工作的重中之重,主管安全的领导要经常深入工作实际,了解发现问题,定期召开安全工作会议,调查、研究、布置安全工作。班主任老师是班级安全的第一责任人,环境安全、学生行为安全,学生出勤安全要形成制度,不断教育,时刻挂心,不能有丝毫懈怠。科任老师要严肃课堂纪律,严防逃课逃学现象,保证课堂紧张、活泼、有序、安全。寄宿制学生的宿舍管理要有新方法、新创意,要有经常不断的教育活动,不能只是一味压制,更不能松懈放手。安全工作涉及方方面面,必须全员负责齐抓共管,才能形成无缝隙的安全局面。我们要牢固树立安全就是健康、安全就是和谐、安全就是生命的观点,提高重视程度,自觉主动地负起责任,为学生的健康、快乐、幸福,形成有力保障。

      老师们,学校是我们事业的所在,是我们展现个人才能和社会价值的平台,学生是我们工作的所在,是我们提升自己和完善自己的阶梯。爱我们的学校,爱我们的事业是忠诚品德的体现,爱我们的具体工作,爱我们的每位学生是良心、责任品德的体现。抓住有限的人生机会,创造属于我们的充实与自豪,让学校因我们更兴旺,让事业因我们更美好,让学业生因我们更进步。让我们共同祝愿每一位爱岗敬业的同仁快乐安康,让我们共同祝愿我们的固安县第一小学卓越辉煌。

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