六一活动串联词

甲： 各位指导！乙： 各位来宾！丙： 教师和小朋友们！齐： 大家好！丙： 弹去五月的风尘，迎接六月的阳光。乙： 六月，是童年的摇篮；六月，是童年的梦乡 ；六月，是童年的太阳；甲： 在欢乐的六一行将降临之际，我们迎来了x幼的又一大盛事XX幼儿园素质教育成果展现文艺演出在这里盛大举行。乙： xx幼儿园兴办于1984 年六月。丙： 二十多年来，X幼人坚持以\面向将来、追求杰出、效劳社会\为办园目标、以\安康、聪明、生动、自信\为培育目的、在全面开展\的素质教育思想引航下，积极为孩子们发明自我开展的空间，为孩子们搭建发挥才气的舞台，获得了累累硕果。在他们中间，有得到全国青少年书画美术大赛特等奖、金奖、银奖的孩子们，有取得市级各类竞赛一、二等奖的孩子们。x幼的孩子在这块热情的园地里，感遭到的是胜利和喜悦，还有来自一切关怀他们生长的社会各界人士的爱心接力。乙： 今天让我们共同来感受x幼孩子的生长快乐，一同来领略x幼教员们多采多姿的风采。甲： 我宣布《金色摇篮 金色畅想》xx幼儿园素质教育成果展现文艺演呈现在开端。首先请允许我盛大引见参与我们今天活动的各位指导。他们是（略）甲： 开心的锣儿响起来，欢乐的鼓儿敲起来。瞧，由我园的保育员阿姨和孩子们共同组成的腰鼓队正满怀热情向我们走来，让我们一同跟随她们的鼓声欢跃吧！ 丙： x幼的生长离不开各界指导的关怀和支持,特别是得到了红梅街道指导的鼎力支持,每年都拨出数十万元用于幼儿园建立和教员培训.下面我们热烈欢送红梅街道指导为我们讲话.乙： 近年来,我园在创设自主开放的活动环境中作出了很大的努力,并积极为幼儿提供开展的舞台.我们每年举行的幼儿音乐节\\体育节\\画展\\故事会等,不只促进了幼儿的才能开展,也沉淀了丰厚的幼儿园文化.下面为大家扮演的是大合唱.由大班幼儿演出.甲： 听说过吗?有一种情感叫敬业,这种情感维系着x幼的每一颗心灵,它来源于x幼人广博的襟怀和无私的爱,它诠释着人世最美妙最真诚的爱生情感.XXX园长所率领的x幼班子,是幼教变革的一群领头雁,她们开辟的视野\\创新的理论,营造了x幼特有的园本文化.请观赏散文诗有一种情感叫敬业乙： 孩子们在幼儿园里高兴的生长，在集体活动中认识着世界。巧妙的海底生物，神奇的自然现象，有趣的风土人情都是孩子们津津有味的。瞧！他们还给大家带来了富有西域风情的印度舞蹈《快乐银玲》。甲： 在我园有一道亮丽的景色线,那就是家长学校.这也是我园开门办学的双赢成果.家长朋友是我们教育教学的协作同伴,他们的支持和配合给了我们胜利的勇气和自信心.接下来的扮演,是我们教员和家长共同为孩子制造的道具,是什么呢?看后就明白了. 乙： 大家说，我们的宝贝，心爱吗？宝贝们的衣服漂亮吗？这么多漂亮的衣服引来了森林里猎奇的小动物。看！他们来了。舞蹈组合《动物盛行色》丙： 小老鼠，小兔子，小猫咪，他们跳得多开心啊！可是有三只小猪，他们遇到大费事了，到底怎样回事呢？请观赏英语童话剧《三只小猪》双语教学是我园的一大特征课程,外籍教员的参与为孩子们发明了又一个不同的交流\\协作的环境,培育了孩子们的自信,也开展了他们的言语.乙： 多才多艺是x幼教员的素质请求,x幼的教员在市区各类竞赛中都取得了殊荣.在今天这个欢庆的日子里，她们也将为大家一展她们漂亮舞姿.请观赏舞蹈《碧荷恬恬》丙： x幼的教师是个个多才多艺，因而x幼的小朋友也个个能说会到,能歌善舞。他们就像春天的嫩芽般在这片沃土中健壮生长。请观赏：舞蹈《新绿》。甲： 看到了么，我们的孩子就像雨后春笋般健壮生长，正是在x幼这个《金色的摇篮》里，我们的孩子畅想着他们金色的将来、金色的希望。丙： 金色摇篮，金色畅想，乙： 金色希望，金色将来，甲： 让我们共同携手给孩子一个金色的童年！齐： xx幼儿园庆六一暨素质教育成果展现文艺汇演到此完毕，让我们相聚在金色的明天！ 《六一活动串联词