专业教学管理职责_教务科工作

专业教学管理职责

专业是一个或几个相近的专业工种（或课程）组成的教学管理部门，其基本任务是：

⒈编写本专业的实施性教学标准和各个班级的教学进程计划及课程表，审定有关课程的教学标准，审批所属课程的学期授课计划及课程设计，负责检查执行情况。

⒉组织和指导本部门各个专业完成各教学环节的教学工作，组织本部门各专业的实验、实训、实习、等实践教学环节。组织本专业学生考证工作，负责将各班学生学期学习成绩在新学期开学后的二周内汇总到教务科。

⒊检查本专业各专业各课程的教学质量，（教案、教学进度及教师批改作业情况）组织教学质量分析、总结和交流教学经验，解决教学上存在的问题。

4.领导本专业的教学研究活动，组织部门内教师互相听课和公开课，开展教学专题研究，制订教育科研课题研究计划。

5.制订本专业教师的培训与进修计划，提出教师的考核材料和评聘意见。在学期结束前二周将新学期授课任务、实训任务、教学任务分配计划以及教材选用计划汇总到教务科。

6.组织选用或编拟实践教学环节的指导书、实训标准、实习计划、考核方法、评分标准，定稿后送教务管理部门审定，严格执行。

7.负责本专业所属的专业建设、课程改革和教材建设以及专业评估工作。承担新专业开发的调整论证工作，参与实验室、校内实训基地建设。负责与社会有关部门联系，建立稳定的校外基地，聘请企事业单位的技术人员担任实习指导工作并报教务科审批。提出本部门各课程教材选用方案或组织编写教材或讲义。

8.配合职业指导工作机构，加强对学生进行职业道德意识、职业理想和职业道德教育，引导学生树立创业意识，学习创业知识，培养创业精神，协助做好推荐就业工作。

9.组织本专业人员的政治、业务学习，负责专业内人员的思想政治教育；制定本专业学期、学年工作计划并做好工作总结。

10..负责对实验室、实训场地的设备定期检查，督促实训人员按要求维护保养，做好安全防范工作。发挥实训人员的积极性，师生合作，创造性地改进、自制和拓宽实训设备的功能。.建立完备的实验实训设备台帐，收集和管理各项设备技术文件资料。