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      “走近父母” 真正走近父母 主题班会教案

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      “走近父母” 真正走近父母 主题班会教案

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      走近父母主题班会教案

      教学目的: 这次主题班会,使学生能够体谅父母,能缩短与父母的心理距离,学会如何与父母沟通,真正走近父母。 教学方法: 法,说说、议议。 教学程序 一. 课前填写调查问卷 发一纸条,调查学生与父母的关系,不需写名字,请填写。 a 亲密 b 紧张 c 疏远和 填完马上收齐,统计。 二.课前统计情况,导入 是谁,把带到这美丽的世界?是谁,呵护、保护、照顾?是的父母!可是,现在你觉得父母和你们的距离慢慢地拉大。你和父母了亲密感?,就让来学习如何走近父母。 三.出示图片,内容是 1. 不顾父母劝阻,长上网,荒废功课; 2. 放学迟迟不愿回家,贪玩。 3. 经常煲电话粥 除了情况?你还会不愿与父母外出,或长看电视,或与父母争吵等情况? 请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张? 你有情况,父母会如何惩罚?请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。 被父母惩罚,责骂,或者打,你会觉得父母很不近人情。那让站在父母的角度上看看 四.从父母角度看 投影毕淑敏的孩子,我为打你。 请同学朗读全文 五.从自身找原因  是的,打与不打爱,那被打事件中,你又有做错?请曾经被父母惩罚过的同学,说说做错了? 六.活动 写一写,算一算父母每一天要为家庭做多少事,付出多少? 想一想,父母容不容易?你有分担父母的艰辛? 议一议,对父母不满意的同学,说一说你谁的父母最理想? 说一说,拥有最理想父母的同学说说父母的。 说说,可以调换父母吗? 七.怎么与父母交流 既然父母调换,就要包涵、接纳的父母,并尽量和父母多一点交流。那该怎么和父母交流呢? 1.老师说说与父母孩子交流的情况? 2.学生说说与父母交流的情况。 3.选出写得比的给父母的一封信,请同学读,并把父母的回信也读出。 由此可见,与父母的关系并非,父母也不近人情的,也在,也在想办法走近。那就该走近父母。 走近父母的方法 1.多向父母表达你爱。 承担家务; 纪念日、节日送点小礼物; 遇情况写一封信表达感激; 适时为父母倒杯茶、削个水果。 2.和父母有分歧时学会换位思考,站在父母的角度上去想一想。 (责任编辑:即刻范文网http://www.jike120.com)3.应让父母感觉你相信,多交流并经常赞美。 多向父母说说的情况,的愿望; 多倾听父母的话;遇上烦恼,告诉父母,寻求父母的帮助。 4.回家和外出给父母打招呼。 5.时时紧记,父母只会爱孩子,决不会害孩子。 只要能理解、孝敬、尊重父母,你就和父母走近了。 八.布置作业 1.做表格,列举父母工作之余为家庭做了事,花多少? 2.给父母送一张卡片,表达你对的爱: 3.平常多为父母倒杯水或分担家务。 附毕淑敏《孩子,我为打你》 有一天与朋友聊天,我说,在文化大革命中当红卫兵,我也没打过人。我还说,我辈子,从没打过人你突然插嘴说:妈妈,你经常打人,那我 那一瞬屋里很静很静。那一天我同客人谈了的话,但所话都心不在焉。孩子,你那固执的一问,仿佛爬山虎无数细小的卷须,攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛,我要承认:在世界上,我只打过人。偶然,而是经常,轻描淡写,而是刻骨铭心。人你。

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