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      实验小学2005——2006学年第一学期班主任计划--二年级(4)班

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      实验小学2005——2006学年第一学期班主任计划--二年级(4)班

      实验小学20052006学年第一学期班主任计划--二年级(4)班鲍晖

      一、班级概况

      我班现在共有68人,男生33人,女生35人。其中有8位是维族,3位回族,1位锡箔族,一位俄罗斯族,是个多民族的集体。通过一年的学习,每一位学生都有很大的进步。班里大多数孩子已养成良好的习惯。也有一些孩子上课听讲不专心,做小动作,拿书,记作业动作慢。其中有四位学生因父母工作忙,很少有时间和他们一起学习交流,出现的问题比较多。还有两位维族男孩更为特殊。根据班里孩子的情况,本学期学生良好行为习惯和学习习惯的养成仍是非常重要的。

      二、管理目标

      亚斯贝尔说过:教育本身就意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育是心灵的艺术,教育是人本教育,抓住学生的心灵,教育就成功了一半。在班主任工作中,更要用师爱去塑造一颗颗幼小的心灵。理解、尊重学生,坚持用小学生守则来规范学生的行为。以良好的心态面对学生的错误,客观正确地认识学生的错误,公正、合理地处理学生的错误。把反复抓,抓反复这一教育方法贯穿于班级管理始终。努力建立学生、家长、教师之间和谐的关系,把思想教育和知识传授紧密结合,让学生快乐、健康的学习、生活。

      班训:

      对集体关心热爱对师长热爱尊重

      对同学团结互助对学习认认真真

      1、行为习惯目标

      (1)、上课认真听讲。

      (2)、排队要快、静、齐。

      (3)、认真做课间操和眼保健操。

      (4)、每天佩戴红领巾。

      (5)、准备好学习用具。保持桌面干净整齐,不乱扔纸片。

      (6)、保护教室校园环境卫生。

      2、学习能力目标

      (1)、会听讲(眼到、口到、心到)

      (2)、爱读书

      (3)、作业规范书写,准确率高

      3、情感目标

      (1)、爱身边的每一个人(老师、同学、家人)。

      (2)、懂得尊重、理解、宽容。

      (3)、乐意为集体为同学服务。

      三、管理措施

       细心要求指导到位

      延迟批评及时表扬

      注重赏识激发热情

      1、行为习惯方面

      (1)、帮助学生熟记《小学生守则》。

      (2)、经常强调学校的各种规章制度。

      (3)、相互提醒读书、写字的姿势。

      (4)、保持教室安静。听到大声说话,班长、小队长及时提醒。

      (5)、排队上下楼梯,每队小队长负责。

      (6)、小队长督促本组成员做好课前准备。

      2、纪律方面

      (1)、课堂上关注学生的坐姿和听讲情况,表现好的小组奖励一颗红五星。上课发言积极,声音响亮者奖励个人。同时与各科老师交流,每天询问课堂纪律情况,表现不好者评价表中记录。

      (2)、更多关注听讲有问题的学生,及时提醒,下课谈话,与家长交流。

      (3)、按时上学,不迟到。

      (4)、早上来校快速交作业,然后两位同学负责领读。

      (5)、认真做好两操,每队选位负责人,在教室讲评。

      (6)、放学分三队,前门、后门、午托部,每队有路队长负责。

      3、学习方面

      (1)、上课发言积极,声音响亮,说完整的话者奖励个人。每天在本子上记录发言次数,以便老师关注不爱发言的学生。

      (2)、作业干净、认真、书写美观且准确率高者奖励个人,以100+5☆为标准。最后展览优秀作业,评出小小书法家小明星光荣称号。

      (3)、经常表扬上课听讲专心的学生,带动同桌一起认真听课。

      (4)、教学生学会课前预习,提前看我们的学习内容,课后复习(读书、做练习、听磁带),家长配合。

      (5)、鼓励学生多读课外书。我做详细记录,同学间展开读书大赛。继续开展课前三分钟的活动。

      4、劳动卫生

      (1)、每周二检查剪指甲情况。

      (2)、课间每组两位环保小卫士负责地面干净,桌椅整齐。有人在,提醒他,无人,自己动手做。并仔细观察谁能主动捡起自己或他人身边的纸,及时表扬,奖励。

      (3)、每天六位值日生,组长负责,干净、并快速地打扫好教室卫生。

      叶圣陶先生说:什么是教育?简单地说就是养成习惯。班主任要把学生习惯养成作为重要工作来抓,只要学生能够养成良好的求知、处事、做人的习惯,那学生就会终身受益,成功就会水道渠成。这便是我班主任工作努力的方向。

      5、转化后进生

      对待后进生更要尊重他们,把握学生的个性差异,为他们的创造更多表扬的机会。多激励他们,调动一切积极因素。经常与家长联系,以爱为基础,以励为动力,以机为条件,以帮为手段,坚持准、快、恒。

      6、培养小干部

      按时召开班干部会议(有时分类进行),针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

      7、班级活动

      (1)、有效抓好班级的综合实践活动,指导学生收集整理资料。

      (2)、鼓励学生积极参加各项有益的活动,奖励个人。

      (3)、对好人好事大力宣传,及时表扬,并与家长取得联系。

      班主任工作千头万绪,学生成长需求多种多样,我将尽最大的努力使学生体验快乐、拥有自信、获得成功。

      四、各月活动安排

      每月必须的安排:

      1、强调养成教育。

      2、一星期背诵一首古诗。

      3、培养小干部,学习周总结。

      4、为过生日的同学,送去祝福。

      5、每天跳绳50下,踢毽子20个。

      九月:

      1、为迎接新疆五十年大庆查阅有关资料。

      2、办一份手抄小报,主题为纪念抗战胜利六十周年。

      3、写字比赛。

      4、迎接秋季三跳运动会。

      5、综合实践活动开始准备。

      十月:

      1、朗读比赛。

      2、参观科普基地

      3、欢庆建队日,了解建队日的知识。

      4、查找本组小课题的各种资料。

      十一月:

      1、综合实践活动我爱新疆汇报展示。

      2、科技小制作。

      3、追寻科学家的成材足迹,寻讲学。

      十二月:

      1、读书总结会。

      2、古诗诵读。

      3、庆元旦。

      4、写字比赛。

      5、认真复习,迎接考试。

       2005年9月21日

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